การศึกษาความต้องการทางภาษาอังกฤษสำหรับช่างซ่อมบำรุงอากาศยาน บริษัท อุตสาหกรรมการบิน จำกัด
คำสำคัญ:
ความต้องการทางภาษาอังกฤษ, ภาษาอังกฤษสำหรับช่างซ่อมบำรุงอากาศยานบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ 1) ความคิดเห็นด้านความต้องการทางภาษาอังกฤษสำหรับช่างซ่อมบำรุงอากาศยาน 2) ความแตกต่างความคิดเห็นด้านความต้องการทางภาษาอังกฤษ กลุ่มตัวอย่างคือ พนักงานที่ทำหน้าที่ซ่อมบำรุงอากาศยานของบริษัท จำนวน 213 คน แบ่งเป็นช่างซ่อมบำรุงอากาศยาน 143 คน กับ หัวหน้างานขึ้นไป 70 คน เครื่องมือวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง และแบบสอบถามความคิดเห็น สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล คือ ความถี่ ร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การเปรียบเทียบความคิดเห็นใช้การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์ความแปรปรวน (ANOVA) ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติกำหนดไว้ที่ค่า P <0.05 ผลการวิจัยพบว่าภาษาอังกฤษมีความสำคัญทั้งสามด้าน กลุ่มตัวอย่างเห็นด้วยมาก ว่าภาษาอังกฤษที่ใช้ในศูนย์ซ่อมบำรุงอากาศยานและภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา/ฝึกอบรม มีความจำเป็นด้วยค่าเฉลี่ยที่ x̅= 4.33 (S.D. =0.72) และ x̅=4.27 (S.D.=0.79) ตามลำดับ สำหรับภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน มีความจำเป็นเช่นเดียวกัน ด้วยค่าเฉลี่ยที่น้อยกว่าอยู่ที่ x̅=3.52 (S.D.=1.03) ในส่วน 4 ทักษะภาษาอังกฤษนั้นกลุ่มตัวอย่างเห็นว่าด้านภาษาอังกฤษที่ใช้ในศูนย์ซ่อมบำรุงอากาศยานกับด้านภาษาอังกฤษเพื่อการศึกษา/ฝึกอบรม ทักษะการอ่านมีความจำเป็น ในระดับเห็นด้วยมากด้วยค่าเฉลี่ยสูงสุด x̅=4.15 (S.D.=1.03) และ x̅=4.11 (S.D.=1.03) ตามลำดับ สำหรับด้านภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน พบว่ามีความต้องการทักษะการฟัง ในระดับเห็นด้วยมากด้วยค่าค่าเฉลี่ยสูงสุด x̅=3.86 (S.D.=1.03) ทั้งนี้ไม่มีความแตกต่างระหว่างค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่างทั้งสองกลุ่มนี้ P=0.16, 0.36, 0.70 ตามลำดับ
References
ASD, (2021). Simplified Technical English, ASD-STE100, Issue 8, April 30, 2021
Knezevic, J. (2015), Improving quality of maintenance through Simplified Technical English, Journal of Quality in Maintenance Engineering, Vol. 21 No. 3.
Peter Master, (2005). Research in English for Specific Purposes, https://www.researchgate.net
Robinson, p. (1991). ESP today: A practitioner’s guide. UK: Prentice Hall International Ltd.
Widdowson, H.G. (1987). Teaching the communicative use of English in international. Review of Applied Linguistic XII.2.
Yalden, J. (1987). Principles of course design for language teaching: New directions in language teaching. Cambridge University Press
Yalden, J. (1993). The communicative syllabus: Educational design and implementation. Oxford: Pergamon.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
บท
License
Copyright (c) 2023 สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว