A Study on Innovative Teaching of Lacquer Painting in Colleges and Universities in China
Keywords:
college and university, lacquer art, teaching; innovationAbstract
Lacquer painting is a form of painting created with natural lacquer as the primary material, which has a long history, rich content and distinctive cultural and artistic characteristics, which was first established by Mr. Shen Fuwen and incorporated into the art teaching system of Chinese universities in the 1980s was first established by Mr. Shen Fuwen, and was incorporated into the art teaching system of Chinese colleges and universities in the 1980s, and has since become an important field of the art research. In order to follow the trend of modern art development, lacquer painting teaching in colleges and universities as a whole is undergoing changes and innovations; from the teaching curriculum system to the teaching practice methods have made timely adjustments, lacquer painting teaching innovation combines tradition and modernity, making an important orientation to the cultivation of students' innovative thinking.
References
Qiao Shiguang. The Complete Works of Modern Chinese Art - Lacquer Painting [M]. Beijing: People's Fine Arts Publishing House, 1998: 15.
Chen Jinhua. Lacquer painting cannot have "lacquer" without "painting" or "painting" without "lacquer"[J]. Chinese lacquer painting, 2017(1):63.
Chen Enshen. Postgraduate Teaching of Modern Lacquer Painting [M]. Chongqing: Chongqing University Press, 2014: 300.
Wu Jiahui. On the Talent Cultivation of Lacquer Painting Creative Team [J]. Art•Life, 2008(1):82.
Zhang Zeguo. Reflections on the Creation of Lacquer Painting in Higher Art Teaching [J]. Art-Life, 2008(1):25.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Pacific Institute of Management Science

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
