คุณภาพของผู้บริหารในสถานศึกษา

บทคัดย่อ

การบริหารโดยภาพรวมนั้น มีผลต่อความ สำเร็จขององค์กร แม้จะเป็นสิ่งที่ไม่สามารถมองเห็นได้ แต่สามารถวัดและประเมินผลได้ การจัดการทำให้การ ใช้ทรัพยากรมีความคุ้มค่าและเกิดประสิทธิผลในการ ผลิตมีกระบวนการจัดการที่ดี จะทำให้องค์การประสบ ความสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนด การจัดการเป็น เทคนิคที่ทำให้สมาชิกในองค์การเกิดจิตสำนึกร่วมกัน ในการปฏิบัติงาน มีความตั้งใจ การจัดการเป็นกำหนด ขอบเขตการทำงานของสมาชิกในองค์กร และเป็นการ แสวงหาวิธีการที่ดีที่สุดในการปฏิบัติงาน นอกจากนี้ยัง ช่วยให้คุณภาพชีวิตของบุคลากรให้ดีขึ้นได้ และยัง เป็นการแสวงหาวิธีการทำงานที่ดีที่สุด การจัดการจึงช่วย ทำให้เกิดการจ้างงาน ทำให้ประชาชนมีรายได้ เป็นกลไก อย่างหนึ่งในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจในสังคมและ ประเทศชาติได้ โลกาภิวัฒน์ ทำให้การดำเนินงานใด ๆ มีความสลับซับซ้อนมาขึ้นเรื่อย ๆ รวมทั้งบริบทมีการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว อนาคตขององค์การต่าง ๆ ทั้งภาครัฐและภาคธุรกิจยากที่จะคาดคะเนได้ว่าจะเกิด อะไรขึ้นในอนาคตอันใกล้ อิทธิพล ของการเปลี่ยนแปลง จากภายนอกองค์การ ส่งผลทั้งเชิงบวกและลบกับ องค์การเปลี่ยนแปลงสภาวะแวดล้อมภายใน ปัจจุบันนี้ เป็นยุคที่มีการแข่งขันสูง เพื่อให้การบริหารงานเป็นไป ด้วยความมีประสิทธิภาพ และสัมฤทธิ์ตามแผนงาน ทักษะสำคัญของการบริหารงาน จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะ สามารถให้องค์กรดำรงอยู่ได้นั่นเอง ระดับชั้นของการ บริหารมี 3ระดับ คือ ระดับสูง ระดับกลาง และระดับต้น มีผู้กล่าวว่า ”การบริหารเป็นกิจกรรม„ เพราะการจัดการ ต้องมีการออกแบบงานต่าง ๆ ขององค์กร เพื่อสนับสนุน และชี้แนวทางในการทำงานของบุคคล กลุ่มบุคคลใน องค์กรให้สอดคล้องกับเป้าหมายขององค์กร บทบาท ของผู้บริหารระดับกลางในการจัดการ ผู้บริหารระดับ กลางมีบทบาทสำคัญในการนำแผนหลักหรือนโยบายไป สู่แผนปฏิบัติงาน และเป็นผู้รับผิดชอบในการประเมิน ผลการปฏิบัติงาน เพื่อนำไปสู่การแก้ปัญหาปรับปรุง เปลี่ยนแปลงและกำหนดเป็นนโยบายขององค์กร จึงเป็น ผู้เชื่อมโยงระหว่างผู้บริหารระดับสูงกับผู้บริหารระดับ ต้น แต่ก่อนลงรายละเอียดของแต่ละทักษะ เราควร เข้าใจความหมายผู้บริหาร ตลอดจนหน้าที่ และบทบาทของการบริหาร เพื่อนำไปสู่การกำหนดทิศทาง ในที่นี้จะ กล่าวถึงคุณภาพที่สำคัญของผู้บริหารของสถานศึกษาที่ ดีและมีประสิทธิภาพต่อไป