ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตต่อสมรรถนะบัณฑิตพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงบรรยาย (Descriptive Research) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตต่อสมรรถนะบัณฑิต พยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี ที่ สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยฯ ในปีการศึกษา 2559 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ ผู้ใช้บัณฑิตที่ สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี ในปีการศึกษา 2559 จำนวน 109 คน กลุ่ม ตัวอย่างที่ตอบแบบสอบถาม มีจำนวน 98 คน เครื่องมือ ที่ใช้ในการวิจัย คือแบบประเมินความพึงพอใจต่อ สมรรถนะบัณฑิตพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราช ชนนี อุดรธานี ประกอบด้วยแบบประเมินความพึงพอใจ ต่อสมรรถนะบัณฑิตพยาบาลตามกรอบมาตรฐาน คุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาลศาสตร์ และตาม อัตลักษณ์บัณฑิตของวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี ตรวจสอบความตรงโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน และตรวจสอบความเชื่อมั่นจากกลุ่มตัวอย่างที่มี คุณลักษณะคล้ายคลึงกัน จำนวน 30 คน พบว่ามีค่า สัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค เท่ากับ 0.86 วิเคราะห์ ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วน เบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า ความพึงพอใจต่อสมรรถนะ บัณฑิตพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุดรธานี ที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2559 ตาม กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี สาขาพยาบาล ศาสตร์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( x̄ = 4.43, S.D =0.54) และรายด้านพบว่าระดับมากที่สุดคือด้าน คุณธรรมและจริยธรรม ( = 4.58, S.D = 0.50) รองลงมาคือ ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ ความรับผิดชอบ(  = 4.50, S.D = 0.53) ด้านทักษะ การปฏิบัติทางวิชาชีพ (= 4.41, S.D = 0.52) ด้าน ทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ (= 4.36, S.D = 0.57) ด้าน ทักษะทางปัญญา (= 4.34, S.D = 0.55) และด้าน ความรู้ (= 4.32, S.D = 0.53) ตามลำดับ ความพึง พอใจต่อสมรรถนะบัณฑิตพยาบาล วิทยาลัยพยาบาล บรมราชชนนี อุดรธานี ที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2559 ตามอัตลักษณ์บัณฑิตของวิทยาลัยพยาบาลบรม ราชชนนี อุดรธานี โดยรวมอยู่ในระดับมาก (= 4.44, S.D = 0.51) และรายด้านพบว่ามากที่สุดคือด้านจิต บริการ (= 4.50 S.D = 0.52 ) รองลงมาคือ ด้านการ คำนึงถึงสิทธิผู้ป่วยและการให้ผู้ป่วยมีส่วนร่วม (= 4.40, S.D = 0.49) ด้านการคิดวิเคราะห์ (= 4.36, S.D = 0.49)