ภาวะผู้นำของผู้ประกอบการสถานบริการกับแรงจูงใจในชีวิตของพนักงานในสถานบริการ
คำสำคัญ:
ผู้ประกอบการ, แรงจูงใจ, สถานบริการบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและ เปรียบเทียบลักษณะภาวะผู้นำของผู้ประกอบการสถาน บริการ และแรงจูงใจในชีวิตของพนักงานสถานบริการ จำแนกตามข้อมูลส่วนบุคคลของพนักงาน และศึกษา ลักษณะภาวะผู้นำของผู้ประกอบการสถานบริการที่มีผล ต่อแรงจงูใจของพนกังานในสถานบริการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นพนักงานสถานบริการในเขตปริมณฑล จำนวน 400 คน วิเคราะห์หาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที (t-test) ทดสอบ ความแปรปรวนแบบทิศทางเดียว (one-way analysis of variance) และเมื่อพบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยที่นัยสำคัญทางสถิติ จึงทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่ด้วยวิธี การของเชฟเฟ (Scheffe’ test) และวิเคราะห์ค่า สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า ภาวะผู้นำของผู้ประกอบการสถานบริการ อยู่ในระดับมาก อันดับแรก ด้านการมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์ รองลงมาคือ ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ การเป็นคนดี มีคุณธรรม และ การคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ตามลำดับ สำหรับแรงจงูใจในชีวิตของพนักงานสถานบริการ พบว่า พนักงาน มีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก ได้แก่ ทำงานทุกอย่าง เพื่อให้มีรายได้มาเลี้ยงตนเองและครอบครัว รองลงมาคือ พยายามหาสิ่งที่ผิดพลาดและหาทางแก้ไข และหลีกเลี่ยง สิ่งที่ทำให้อับอาย
การเปรียบเทียบภาวะผู้นำของผู้ประกอบการ สถานบริการ จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคลของพนักงาน พบว่า เพศ อายุ ระดับการศึกษา ต่างกันมีความคิดเห็น ภาพรวมและรายด้านแตกต่างกัน ส่วนการเปรียบเทียบ แรงจูงใจในชีวิตของพนักงาน จำแนกตามปัจจัยส่วนบคุคล ของพนักงาน พบว่าเพศ อายุ รายได้ต่อเดือน และลักษณะ การคบเพื่อนต่างกันมีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน ภาวะผู้นำของผู้ประกอบการสถานบริการกับแรงจูงใจใน ชีวิตของพนักงานโดยภาพรวมและรายด้านมีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยด้านการคำนึง ถึงความเป็นปัจเจกบคุคล มีค่าความสัมพันธ์สูงสุด รองลง มาคือ ด้านการเป็นคนดีมีคุณธรรม ด้านการมีอิทธิพลเชิงอุดมการณ์ และด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ตามลำดับ
ผลการสัมภาษณ์ผู้ประกอบการพบว่า ผู้ประกอบ การสถานบริการต้องการส่งเสริมให้พนักงานมีแรงจูงใจ ในชีวิตที่ดี แต่ขาดงบประมาณในการส่งเสริมพัฒนา พนักงาน ซึ่งจากการสัมภาษณ์พนักงานพบว่า พนักงาน สถานบริการที่มาทำงานในสถานบริการเพราะต้องการมี รายได้เลี้ยงดูครอบครัวอยากมีชีวิตที่ดีขึ้น และต้องการ มีกิจการเป็นของตัวเอง แสดงให้เห็นว่า พนักงานสถาน บริการมีแรงจงูใจในการดำเนินชีวิตไปในทางที่ดี การพัฒนาแรงจูงใจในการดำเนินชีวิตของพนักงานในสถานบริการยังเป็นปัญหากับผู้ประกอบการหลายแห่งเนื่องจากต้องใช้ทุนของตัวเอง ขาดหน่วยงานภาครัฐสนับสนุน จึงมีข้อเสนอ แนะคือ อยากให้หน่วยงานภาครัฐคำนึงถึงปัญหาสังคม คนกลางคืนที่อาจเกิดจากจุดเล็กๆ แต่เป็นปัญหาสังคม ที่ใหญ่ เพราะถ้าไม่รู้จักการใช้ชีวิตการวางอนาคตปัญหาที่ตามมาคือ แก่ไปก็ไร้คุณภาพ เด็กที่โตขึ้นมาก็จะปัญหา สังคม ติดยา ไม่ได้เรียนหนังสือ เมื่อเราให้ธุรกิจเปิดได้ ภายใต้กฎระเบียบที่ตั้งไว้ เราไม่สามารถควบคุมร้านอื่น ที่จะเปิดได้อยากให้มีนโยบายของจังหวัดที่จะมีหน่วยงาน ดูแลจัดงานให้มีการอบรมพนักงานทุกร้านเดือนละครั้ง โดยเฉพาะในเรื่องการใช้ชีวิตที่ถูกต้องเพื่อทำให้บุคคลเหล่านี้ได้รับการยอมรับในสังคม
เอกสารอ้างอิง
ความสำเร็จในกำรประกอบการของวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม. รายงานการวิจัยทุนสนับสนุน.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
กมลวรรณ ชัยวานิช.(2536). ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับผู้บริหำรที่สัมพันธ์กับประสิทธิผลของโรงเรียนเอกชน. ปริญญานิพนธ์
การศึกษาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
กระทรวงมหาดไทย. (2548).รายงานคุณภาพชีวิตคนไทยจากข้อมูลความจำเป็นพื้นฐาน (จปฐ.) ปี 2548. กรุงเทพฯ:
ศูนย์สารสนเทศเพื่อการพัฒนาชุมชน.
กัญญารัตน์ ปานแก้ว.(2555). การสร้างแรงจูงใจในการดำเนินชีวิต. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: https://www.learners.
in.th/blogs/posts/267866
กิตติ ตยัคคานนท์. (2530). เทคนิคการสร้างภาวะผู้นำ. กรุงเทพฯ : รุ่งวัฒนาการพิมพ์.
กันตยา มานะกุล. (2550). การพัฒนาคุณภาพชีวิตโดยยึดปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง: กรณีศึกษาชุมชนบ้านจอมจันทร์
หมู่ที่ 2 ตำบลสันทราย อำเภอแม่จัน จังหวัดเชียงราย. ปริญญาดุษฎีนิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต. สาขาวิชาการ
ศึกษาผู้ใหญ่. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
เกวลี เตรียมแจ้งอรุณ. (2552). “กำรจัดกำรปัญหาพฤติกรรมเด็กป๋า/เด็กเสี่ยของนักศึกษาหญิงแบบเชิงรุก.” วารสารการ
ศึกษาและพัฒนาสังคม. ปีที่ 5 ฉบับที่ 1-2:177-178.
สุรพงษ์ ยิ้มละมัย. (2550). ชีวิตและอัตลักษณ์ของผู้หญิงขายบริการบริเวณชายแดนภาคใต้. ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาไทศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2555). ความฉลาดทางอารมณ์หรือ EQ.[ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก:
https://www.thaihealth.or.th/healthcontent/article/28748 .
_____.(2556). วิธิสร้างแรงจงูใจในชีวิต. [ออนไลน]์. เข้าถึงได้จาก: https://www.thaihealth.or.th/healthcontent/
article/34210 ค้นเมื่อ 9 ตุลาคม 2556.
สำนักบริการข้อมูลและสารสนเทศ.(2555). พฤติกรรมมนุษย์.[ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: https://www.idis.ru.ac.th/
report/index.php?topic=84.0
สำนักบริการข้อมูลและสารสนเทศ.(2555). พฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตน. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก:https://www.
idis.ru.ac.th/report/index.php?topic=102.0
องค์ประกอบของผู้นำ. (2555). [ออนไลน]์. เข้าถึงได้จาก: https://reg.ksu.ac.th/teacher/supavadee/mbaleader.html
อาพร(นามสมมติ).(2556). สัมภาษณ์. วันที่ 24 พฤษภาคม 2556.
อาภรณ์ ภู่วิทยพันธุ์. (2551). กลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์. กรุงเทพฯ: เอช อาร์ เซ็นเตอร์.
Anita E. Woolfolk. (1995). Educational Psychology. Toronto: Allyn & Bacon.
Baron, R. A. (1996). Psychology. 4th ed.Boston: Allyn&Bacon.
Bass,Bernard M. (1997). Dose the Transactional Transformational Leadership Paradigm Transcend
Organizational and National Boundaries?. American Psychologist, 52: 152.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
