การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมด้วยเบญจธรรม แก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนศึกษานารีวิทยา เขตบางบอน กรุงเทพมหานคร
คำสำคัญ:
การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมด้วยเบญจธรรม, นักเรียนระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนศึกษานารีวิทยาบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมด้วยเบญจธรรมแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนศึกษานารีวิทยา เขตบางบอน กรุงเทพมหานคร และ 2. นำเสนอแนวทางในการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมด้วยเบญจธรรม แก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนศึกษานารีวิทยา เขตบางบอน กรุงเทพมหานคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือนักเรียนระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 6 โรงเรียนศึกษานารีวิทยา เขตบางบอน กรุงเทพมหานคร จำนวน 361คน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 เก็บข้อมูลด้วยแบบสอบถาม แล้วนำมาวิเคราะห์และประมวลผลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ผลการวิจัยพบว่า
1.การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมด้วยเบญจธรรมแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนศึกษานารีวิทยา เขตบางบอน กรุงเทพมหานคร ใน 5 ด้าน มีค่าเฉลี่ยโดยรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาในแต่ละด้าน ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือด้านความซื่อสัตย์สุจริต รองลงมาคือด้านความมีสติสัมปชัญญะ ด้านความมีระเบียบวินัย ด้านความมีเมตตากรุณา และด้านความประหยัดอดออมตามลำดับ
2. แนวทางในการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมด้วยเบญจธรรมแก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษา นั้นโรงเรียนควรสนับสนุนให้นักเรียน ครู ผู้ปกครอง พระสงฆ์ และชุมชนได้มีส่วนร่วมในการวางแผนและการบริหารจัดการกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม ครูควรประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีของนักเรียน และควรให้รางวัล หรือยกย่องนักเรียนที่ทำความดีให้ปรากฏเป็นตัวอย่าง
เอกสารอ้างอิง
ไชยพร เรืองแหล้. (2556).บทบาทของสถานศึกษาในการส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมแก่นักเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต1.วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิตบัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ดุจเดือน พันธุมนาวิน. (2550). รายงานการวิจัยปัจจัยเชิงเหตุของพฤติกรรมใฝ่รู้และใฝ่ดีของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นตามแนวทฤษฎีปฏิสัมพันธ์นิยม.คณะพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อมสถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
ไทยภูษา สุวรรณพันธ์. (2550). ศึกษาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนระดับช่วงชั้นที่2โรงเรียนอนุบาลวัดโคกท่าเจริญสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรีเขต2.วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต,บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยบูรพา.
ธีรวุฒิ เอกะกลุ . (2543). ระเบียบวิธีวิจยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์.อุบลราชธานี:สถาบันราชภัฎอุบลราชธานี
นิธิ เอียวศรีวงศ์. (2540). เข้าคิว. มติชนสุดสัปดาห์ ฉบับที่ 888 ประจำวันที่ 10 มิถุนายน 2540.
บัณฑิดา ศุพุทธมงคล. (2558). การนำเบญจศีล-เบญจธรรมพัฒนานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4-6กลุ่มโรงเรียนปากอ่าวเจ้าพระยาสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการเขต1.วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พัชรินทร์ บุญเลิศ. (2556). ศึกษาวิธีการส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมนักเรียนในโรงเรียนเขตจอมทอง กรุงเทพมหานคร,วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต,บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระครูประโชติจันทวิมล (นามจนฺทโชโต). (2555). การส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรมนักเรียนโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ หอวังนนทบุรี อำเภอปากเกร็ด จังหวัดนนทบุรี.วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระครูสมุห์ ศรัณญ์ ปญฺญาวชิโร (ทานุ). (2556). การส่งเสริมคุณธรรมนักเรียนระดับประถมศึกษาโรงเรียนวัดเปาโรหิตย์ เขตบางพลัด กรุงเทพมหานคร,วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พวงรัตน์ ชำนาญเลิศกิจ. (2558). ศึกษาการส่งเสริมนักเรียนให้มีคุณธรรมจริยธรรมโรงเรียนประถมศึกษา สำนักงานเขตป้อมปราบศัตรูพ่าย กรุงเทพมหานคร.วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต.บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ภาวินี ทรัพย์เรือง. (2560). ความภูมิใจของฉันที่โรงเรียนบ้านโคกสั้น, หนังสือพิมพ์มติชน. 7 พฤศจิกายน 2560
มติชนสุดสปดาห์. (2561). ทำความดีด้วยหัวใจ, มติชนสุดสัปดาห์ ฉบับวันที่ 27 กรกฏาคม 2561.
มนตรี อินตา. (2556). พฤติกรรมทางจริยธรรมด้านเบญจธรรมของนักศึกษาคณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.รายงานวิจัย จากทุนวิจัยกองทุนวิจัยมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
สุทัศน์ พงษ์กุลบุตร. (2550). การปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้แก่นักศึกษา.ศูนย์ศิลปวัฒนธรรม : มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
สุทธิวรรณ ตันติรจนาวงศ์, รศ.ดร. และศศิกาญจน์ ทวิสุวรรณ,,รศ.ดร.. (2552).การส่งเสริมคุณธรรมที่มีประสิทธิภาพ : กรณีศึกษากลุ่มเด็ก/เยาวชนและข้าราชการภาครัฐ. รายงานการวิจัย.ทุนอุดหนุนการวิจัยจากกรมการศาสนา : กระทรวงวัฒนธรรม.
สุมณธา แก่นกูล. (2544). ศึกษาจริยธรรมนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่6สำนักงานการประถมศึกษา อำเภอพะโต๊ะสังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดชุมพร. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. คณะศึกษาศาสตร์: มหาวิทยาลัยทักษิณ.
อัปสร สิริเอี่ยมประชา. (2560). เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา GS101จิตวิทยาทั่วไป. คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
