การศึกษาจรรยาบรรณของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตตากฟ้า–ตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 จังหวัดนครสวรรค์

บทคัดย่อ

             การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบจรรยาบรรณของผู้บริหารตามความคิดเห็นของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตตากฟ้า - ตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จังหวัดนครสวรรค์ เกี่ยวกับจรรยาบรรณในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามเพศ และอายุราชการ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ข้าราชการครูประจำการ พนักงานราชการและครูอัตราจ้างของโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตตากฟ้า – ตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จังหวัดนครสวรรค์ จำนวน 175 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเพื่อการศึกษาค้นคว้าเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) 5 ระดับ จำนวน 50 ข้อ มีค่าความเที่ยงของแบบสอบถามเท่ากับ 0.85 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย (x̄) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) และการทดสอบค่าที (t – test) ผลการวิเคราะห์ความคิดเห็นของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตตากฟ้า - ตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จังหวัดนครสวรรค์ เกี่ยวกับจรรยาบรรณในการบริหารงานของ เกี่ยวกับจรรยาบรรณในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา ในภาพรวม พบว่า 1) ตามความเห็นของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตตากฟ้า – ตาคลี มีความคิดเห็นต่อจรรยาบรรณในการบริหารงานของผู้บริหารอยู่ในระดับมากที่สุด (x̄= 4.52) เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ (x̄= 4.54) รองลงมา ได้แก่ ด้านจรรยาบรรณต่อวิชาชีพ (x̄= 4.53) ด้านจรรยาบรรณต่อตนเอง (x̄= 4.52) ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ได้แก่ ด้านจรรยาบรรณ ต่อผู้รับบริการ (x̄= 4.49) 2) การเปรียบเทียบความคิดเห็นของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาในสหวิทยาเขตตากฟ้า - ตาคลี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42 จังหวัดนครสวรรค์ พบว่า ความคิดเห็นของครูโรงเรียน