ศึกษาผลการบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชน อย่างยั่งยืน ของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือ

บทคัดย่อ

           การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลการบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนยั่งยืนของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือ 2) ศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือ 3) เสนอแนะข้อคิดเห็นที่มีต่อการบริหาร จัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือให้เหมาะสมยิ่งขึ้น โดยใช้การวิจัยแบบผสานวิธี การวิจัยเชิงคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) การวิจัยเอกสาร 2) การสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้ให้ข้อมูลสำคัญ 2 กลุ่ม ได้แก่ ผู้นำองค์กรชุมชน ผู้นำองค์ปกครองท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้าน ภูมิปัญญาท้องถิ่นและผู้นำท้องถิ่นชุมชน ประชาชน ที่เข้าร่วมโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนยั่งยืนของวิทยาลัยชุมชนรวมจำนวนทั้งสิ้น 24 คนวิเคราะห์ข้อมูลโดยการอุปมานวิเคราะห์และการตีความ สำหรับการวิจัยเชิงปริมาณกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ใหญ่บ้าน สมาชิกองค์การบริหารส่วนตำบล และประชาชนที่เข้าร่วมโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนยั่งยืนของวิทยาลัยชุมชนจำนวน 320 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

          ผลการวิจัยพบว่า

          1) ผลการบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนยั่งยืนของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง โดยด้านการอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นมีค่าสูงที่สุด รองลงมาได้แก่ ด้านการสร้างองค์ความรู้ใหม่ ด้านการสร้างภูมิคุ้มกันและด้านการสร้างอาชีพและรายได้ ตามลำดับ

          2) ปัจจัยที่มีผลต่อการบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือ พบว่า(1) ปัจจัยด้านการนำนโยบายไปปฏิบัติของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง (2) ปัจจัยการบริหารจัดการมีค่าเฉลี่ยการอยู่ในระดับมากและ (3) ปัจจัยด้านการจัดการโครงการของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือไปปฏิบัติมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลาง

          3) ปัจจัยด้านการนำนโยบายไปปฏิบัติของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือปัจจัยการบริหารจัดการและปัจจัยด้านการจัดการโครงการของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือไปปฏิบัติซึ่งเป็นตัวแปรอิสระ 3 ตัวมีความสัมพันธ์กับผลการบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนยั่งยืนของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือโดยรวมในระดับสูงสามารถอธิบายความผันแปรของระดับผลการบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนยั่งยืนของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือโดยรวมได้ ร้อยละ 64.9

          4) การบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งชุมชนของวิทยาลัยชุมชนในภาคเหนือควรมีการเปรียบเทียบผลการบริหารจัดการโครงการจัดการความรู้เพื่อเสริมสร้างความอย่างยั่งยืนของวิทยาลัยชุมชนทุกๆภูมิภาคของประเทศไทย นำมาเปรียบเทียบผลการบริหารจัดการโครงการเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งและจากกิจกรรมต่าง ๆ ของโครงการ