การพัฒนาดิจิทัลวิดีโอเรื่องเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5Sเพื่อการสร้างสรรค์ชิ้นงานสำหรับครู

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาดิจิทัลวิดีโอเรื่องเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S เพื่อการสร้างสรรค์ชิ้นงานสำหรับครูให้มีคุณภาพ 2) เพื่อศึกษาความแตกต่างคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ดิจิทัลวิดีโอร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S กับคะแนนก่อนเรียนรู้ของครู 3) เพื่อศึกษาความสามารถการสร้างสรรค์ชิ้นงานด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมของครู 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของครูที่มีต่อดิจิทัลวิดีโอร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S  ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือ ครูโรงเรียนวัดตุ้มหู จำนวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) ดิจิทัลวิดีโอเรื่องเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S เพื่อการสร้างสรรค์ชิ้นงานสำหรับครู 3) แบบประเมินคุณภาพด้านเนื้อหาและการผลิตสื่อโดยผู้เชี่ยวชาญ 4) แบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์จากการเรียนรู้ด้วยดิจิทัลวิดีโอร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S  5) แบบประเมินความสามารถการสร้างสรรค์ชิ้นงานด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมของครู 6) แบบสอบถามความพึงพอใจของครูที่มีต่อดิจิทัลวิดีโอร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ The Wilcoxon Signed Ranks Test

            ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการพัฒนาดิจิทัลวิดีโอเรื่องเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S เพื่อการสร้างสรรค์ชิ้นงานสำหรับครูมีคุณภาพอยู่ในระดับดี 2) ผลคะแนนการทดสอบก่อนเรียนและคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ด้วยดิจิทัลวิดีโอเรื่องเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S พบว่า มีความแตกต่างระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ.05 3) ผลการประเมินความสามารถการสร้างสรรค์ชิ้นงานด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมของครู พบว่า อยู่ในระดับดีมาก 4) ครูมีความพึงพอใจต่อดิจิทัลวิดีโอร่วมกับกระบวนการเรียนรู้ 5S อยู่ในระดับมาก