การประเมินโครงการรินน้ำใจสู่น้องชาวใต้ จังหวัดนราธิวาส ประจำปีการศึกษา 2560
คำสำคัญ:
การประเมินโครงการตามตัวแบบ ชิป ของ สตัฟเฟิลบีม, โครงการรินน้ำใจสู่น้องชาวใต้ จังหวัดนราธิวาสบทคัดย่อ
การประเมินโครงการรินน้ำใจสู่น้องชาวใต้ จังหวัดนราธิวาส ประจำปีการศึกษา 2560 โดยประยุกต์การประเมินโครงการตามตัวแบบ ชิป ของ สตัฟเฟิลบีม มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินบริบทสภาพแวดล้อม ปัจจัยนำเข้า กระบวนการ ผลผลิตของโครงการรินน้ำใจสู่น้องชาวใต้ จังหวัดนราธิวาส ประจำปีการศึกษา 2560 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประกอบด้วย คณะกรรมการดำเนินโครงการ และผู้เกี่ยวข้อง จำนวน 281 คน ได้กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 165 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมในจังหวัดนราธิวาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 15 จำนวน 1,599 คน ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 310 คน ใช้แบบทดสอบ แบบสอบถาม และแบบรายงานเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล โดยกำหนดประเด็น ตัวชี้วัด ค่าน้ำหนัก และเกณฑ์การประเมินตามวัตถุประสงค์ของโครงการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบค่าเฉลี่ย
ผลการศึกษาพบว่า
- บริบทหรือสภาพแวดล้อมของโครงการ พบว่า มีความต้องการจำเป็นมีความเหมาะสม มีความสอดคล้องกับนโยบายและเป็นไปได้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์โดยรวมอยู่ในระดับมาก
- ปัจจัยนำเข้าของโครงการ พบว่า มีการเตรียมการ วางแผนเพื่อดำเนินกิจกรรมตามโครงการเหมาะสม สอดคล้องกัน โดยรวมอยู่ในระดับมาก
- กระบวนการของโครงการ พบว่า 1) ครูมีพฤติกรรมการสอน การปฏิบัติงานเพื่อการพัฒนาผู้เรียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก และ2) การดำเนินโครงการ มีกระบวนการการดำเนินกิจกรรมโครงการตามขั้นตอนมีความเหมาะสม สอดคล้องกัน โดยรวมอยู่ในระดับมาก
- ผลผลิตของโครงการ พบว่า 1) จำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่เข้าร่วมโครงการ คิดเป็นร้อยละ 98.73 2 ผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการ มีผลสัมฤทธิ์หลังการพัฒนา สูงกว่าก่อนการพัฒนา และ3) ความพึงพอใจต่อโครงการ ตามความคิดเห็นของคณะกรรมการดำเนินโครงการ และผู้เกี่ยวข้องโดยรวมอยู่ในระดับมาก
ผลการประเมินโครงการ ผ่าน จากค่าน้ำหนักคะแนน 100 คะแนน คะแนนที่ได้ 97 คะแนน
เอกสารอ้างอิง
ครองทรัพย์ เชิดชู. (2555 – 2556). รายงานการประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์โรงเรียนบ้านพะไล. นครราชสีมา : ถ่ายเอกสาร.
จักรพงษ์ ทองประดับ. (2555) . รายงานการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กลยุทธ์เครือข่ายแบบมีส่วนร่วม โรงเรียนวังวิเศษ อำเภอวังวิเศษ จังหวัดตรัง ปีการศึกษา 2555. ตรัง : ถ่ายเอกสาร.
ดาวเด่น เหลาผา. (2559). รายงานการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธ์ทางการเรียนของนักเรียน โรงเรียนกลมวิทยา ปีการศึกษา 2558 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 19. เลย : ถ่ายเอกสาร.
นิตยา ศรีเมือง. (2557). รายงานการประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนโรงเรียนขุนหาญวิทยาสรรค์ โดยใช้กิจกรรม SMART Action ปีการศึกษา 2557. ศรีสะเกษ : ถ่ายเอกสาร.
เบญจวรรณ เด่นดวง. (2550). การประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สื่อ ICT โรงเรียนหมู่บ้านสหกรณ์ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เชียงใหม่ เขต 1. เชียงใหม่ : ถ่ายเอกสาร.
พิสณุ ฟองศรี. (2550). เทคนิควิธีการประเมินโครงการ. กรุงเทพฯ : พรอพเพอร์ตี้พรินท์.
รุ่งทิวา ศรีวรขาน. (2556). การประเมินโครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนกิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต ของสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดนครพนม. : รายงานการพัฒนาหลักสูตรนักบริหารระดับสูง กระทรวงศึกษาธิการ (นบส.ศธ.) รุ่นที่ 3 สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
โรงเรียนบ้านจำคาวตอง. (2556). การประเมินโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โรงเรียนบ้านจำคาวตอง ปีการศึกษา 2556 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2. เชียงราย : ถ่ายเอกสาร.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2529). “การสอนในระดับอุดมศึกษา”, สารานุกรมศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ. ฉบับที่ 5 หน้า 79-83.
สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ. (2560). O-NET ชี้วิกฤตการศึกษาไทย. www.neits.or.th. (เข้าถึงเมื่อ 27 ธันวาคม 2560 )
สมพงษ์ อิ่นอ้าย. (2555). การประเมินโครงการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน. โรงเรียนบ้านฮากฮาน อำเภอเวียงสา จังหวัดน่าน. น่าน : ถ่ายเอกสาร.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). ตัวบ่งชี้การเรียนการสอนที่ผู้เรียนสำคัญที่สุด. กรุงเทพมหานคร : 21 เซ็นจูรี่.
สำนักเลขาธิการสภาการศึกษา ( 2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร. พริกหวานกราฟฟิค.
สุเทพ จันทร์ประภา. (2553). การประเมินโครงการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรียน โรงเรียนวัดสัมปทวน (บางแก้วพุทธิยาคาร) ฉะเชิงเทรา : ถ่ายเอกสาร.
เสริมศักดิ์ วิศาลาภรณ์. (2550). ความเป็นครูมืออาชีพ. กรุงเทพมหานคร : มปท.
Woodward, Jane P. and Yeagen John. (1972). Evaluation of Program to train Education R & D Personnel. Washington,D.C. : ERIC.
Fidone, Diana Jean. (1993) ."An Evaluation of Secondary Science program using the context component of the CIPP decision- making model", Texas, A & M. University.
Krejcie and Morgan. D.W. (1970). Determining Sample size for research activities. Education and Psychological measurement, 30(3) : 607-610.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
