ระบบการพัฒนาภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42

บทคัดย่อ

        การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาองค์ความรู้ด้านระบบการพัฒนาภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงสาหรับผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 (2) นาเสนอการพัฒนาระบบการพัฒนาภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา และ (3) เพื่อรับรองคุณภาพระบบการพัฒนาภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงสาหรับผู้บริหารสถานศึกษาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ

          กลุ่มประชากรการวิจัยเป็นครู กลุ่มสาระและผู้บริหารในเขตรวม 3241 คน กลุ่มตัวอย่างการวิจัยได้จากการสุ่มตัวอย่างแนวทางการสุ่มของ Taro Yamane รวมผู้ตอบแบบสอบถาม 206 คน และกลุ่มผู้ทรงคุณวุฒิรวม 13 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าสถิติ Mean, S.D. ,t statistic, Correlation Coefficient และ IPA (Important Performance Analysis) และ Quadrant กระบวนการวิจัยประกอบด้วย (1) การศึกษาองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้อง และ การศึกษาบริบทองค์กร (2) การพัฒนากรอบแนวความคิดต้นแบบชิ้นงาน (3) การระดมความคิดเห็นผู้เชี่ยวชาญและผู้ทรงคุณวุฒิ (4) การร่างต้นแบบชิ้นงาน (5) การทดสอบประสิทธิภาพ ปรับปรุงระบบ และรายงานผล

          ผลการวิจัย พบว่า ระบบการพัฒนาภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงสาหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 42 ประกอบด้วย การวิเคราะห์ระบบกำหนดปัจจัยนาเข้าด้วยอุดมการณ์และโครงสร้างพื้นฐาน วางแผนสร้างความเข้าใจ จัดระบบการพัฒนาและสร้างสภาพแวดล้อม จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณภาพ นิเทศติดตามผล ประเมินผลลัพธ์ภาวะผู้นาการเปลี่ยนแปลงและผลลัพธ์การเรียนรู้ ใช้มาตรฐานการศึกษาในการประเมินผลย้อนกลับอย่างเป็นพลวัตร