การศึกษาความสามารถในการออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น ของเด็กออทิสติก โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี หน่วยบริการสัตหีบ

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การศึกษาความสามารถในการออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น ของเด็กออทิสติก โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ของศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี หน่วยบริการสัตหีบ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 2) เพื่อศึกษาความสามารถในการออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น  ของเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี หน่วยบริการสัตหีบ หลังการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน 3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้นของเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี  หน่วยบริการสัตหีบ ก่อนและหลังการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย เป็นเด็กออทิสติกอายุระหว่าง 5-6 ปี กำลังศึกษาอยู่ใน  ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี หน่วยบริการสัตหีบ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 2562 ไม่มีความพิการซ้ำซ้อน มีความสามารถในการออกเสียงสระ แต่ไม่สามารถออกเสียงพยัญชนะได้ มีความรู้พื้นฐานในการใช้คอมพิวเตอร์ ซึ่งได้จากการเลือกแบบเจาะจง ซึ่งมี 3 กลุ่ม คือ กลุ่มที่ใช้ในการทดสอบหาประสิทธิภาพแบบเดี่ยว จำนวน 3 คน กลุ่มที่ใช้ในการทดสอบหาประสิทธิภาพแบบกลุ่ม จำนวน 7 คน และกลุ่มที่ใช้ในการทดสอบหาประสิทธิภาพภาคสนาม จำนวน 10 คน รวมจำนวน 20 คน และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาความสามารถและเปรียบเทียบความสามารถในการออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น  ก่อนและหลังการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 6 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล แผนการสอนเฉพาะบุคคล บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น  แบบทดสอบวัดความสามารถทางการเรียน เรื่อง การออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น

                    ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น มีคุณภาพอยู่ในระดับดีมากและ ได้ประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 85.88/84.85

                   2) ความสามารถทางการเรียน เรื่อง การออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น ของเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี หน่วยบริการสัตหีบ หลังการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน อยู่ในระดับดี

                   3) ความสามารถทางการเรียน เรื่อง การออกเสียงหน่วยเสียงพยัญชนะต้น ของเด็กออทิสติก ศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 12 จังหวัดชลบุรี หน่วยบริการสัตหีบ โดยใช้   บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05