รูปแบบการบริหารโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดภูเก็ตที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)  เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางรูปแบบการบริหารโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดภูเก็ตที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล 2)  เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดภูเก็ตที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล และ 3)  เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดภูเก็ตที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล มีขั้นตอนการวิจัย ได้แก่ ขั้นตอนที่ 1 วิเคราะห์องค์ประกอบการบริหารคุณภาพโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล โดยศึกษาเอกสาร สัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ เก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ขั้นตอนที่ 2 สร้างรูปแบบการบริหารคุณภาพโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ศึกษาโดยการตรวจสอบรูปแบบด้วยวิธีการสัมมนาอิงผู้เชี่ยวชาญ และขั้นตอนที่ 3 ประเมินรูปแบบ การบริหารคุณภาพโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล โดยเก็บข้อมูลจากผู้อำนวยการโรงเรียนมาตรฐานสากล  ผลการวิจัยพบว่า
          1. การวิเคราะห์องค์ประกอบการบริหารคุณภาพโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ได้ 4 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ด้านการบริหารวิชาการ 2) ด้านการบริหารงบประมาณ 3) ด้านการบริหารงานบุคคล 4) ด้านการบริหารงานทั่วไป
          2. รูปแบบการบริหารคุณภาพโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล ประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 ส่วนนำ ประกอบด้วยแนวคิด หลักการ และวัตถุประสงค์ของรูปแบบ ส่วนที่ 2 เนื้อหา ประกอบด้วยองค์ประกอบการบริหารคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากลและกระบวนการ บริหารคุณภาพโรงเรียนมาตรฐานสากล ส่วนที่ 3 เงื่อนไขความสำเร็จ
           3. การประเมินรูปแบบการบริหารคุณภาพโรงเรียนนานาชาติในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคุณภาพตามมาตรฐานสากล มีความถูกต้อง และความเป็นไปได้อยู่ในระดับ มาก