ศึกษาและพัฒนาวิจัยต้นแบบระบบการจัดการศึกษาระบบคลังหน่วยกิตดิจิทัล กรณีศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออก
คำสำคัญ:
ต้นแบบระบบ, การจัดการศึกษา, ระบบคลังหน่วยกิตดิจิทัลบทคัดย่อ
งานวิจัยเรื่อง ศึกษาและพัฒนาวิจัยต้นแบบระบบการจัดการศึกษาระบบคลังหน่วยกิตดิจิทัลนี้ เป็นงานวิจัยที่มีวัตถุประสงค์คือ เพื่อศึกษาความต้องการข้อมูลของระบบคลังหน่วยกิตของสถาบันคุณวุฒิวิชาชีพและหน่วยงานอื่นๆ ที่มีการเก็บข้อมูลความรู้และทักษะส่วนบุคคล (Portfolio) สำหรับการเทียบโอนความรู้ และประสบการณ์ และเพื่อพัฒนาระบบคลังหน่วยกิตให้เกิดเป็นมาตรฐานกลางเพื่อการเทียบโอนความรู้ ทักษะและประสบการณ์ โดยใช้มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลตะวันออกเป็นกรณีศึกษา
จากความพยายามในการเชื่อมต่อโลกของการทำงานและโลกของการศึกษาเพื่อยกระดับคุณวุฒิทางการศึกษาและคุณวุฒิทางวิชาชีพ หรือทักษะในการทำงานของผู้ที่มีงานทำแล้ว เป็นเรื่องที่มีความสำคัญเร่งด่วนสำหรับประเทศไทย มิฉะนั้นคนงานของไทยกว่า 30 ล้านคน จะหมดโอกาสในการพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างต่อเนื่อง ขณะที่ประเทศก็อาจจะสูญเสียโอกาสในการพัฒนาฝีมือแรงงานของคนกลุ่มนี้ ซึ่งเป็นคนกลุ่มใหญ่ที่สุดของประเทศเพื่อรองรับการยกระดับคุณภาพของแรงงานอย่างต่อเนื่อง อันมีผลกระทบถึงการเพิ่มผลิตภาพเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างต่อเนื่อง ทำให้เกิดเป็นปัญหาหลักของประเทศไทยปัจจุบัน
จากการสำรวจพบว่ามีเป้าหมายในการทำหน้าที่เช่นนี้ แต่การดำเนินงานจนถึงปัจจุบัน ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องพยายามสร้างกรอบคุณวุฒิของตนให้เทียบเคียงกันได้ โดยมีกรอบคุณวุฒิวิชาชีพในระดับชาติ แต่ส่วนที่ขาดไปก็คือ ยังไม่สามารถเทียบโอนหน่วยกิตระหว่างกันได้ ตรงนี้จึงเป็นปัญหาที่ทำให้โครงการนี้ทดลองออกแบบธนาคารหน่วยกิตที่เรียกว่า Credit Bank System เพื่อใช้เทียบโอนความรู้และประสบการณ์ในรูปหน่วยกิตให้เกิดขึ้นได้จริง โดยใช้อาชีพจากกลุ่มธุรกิจภาคเอกชน ซึ่งมีสถานศึกษาและสถานประกอบการร่วมแสดงความคิดเห็นในงานวิจัยเล่มนี้ สามารถผลสรุปว่า สถานศึกษาเห็นด้วยกับการมี CBS มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.31 ขณะที่สถานประกอบการเห็นด้วยกับการมี CBS มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.83
เอกสารอ้างอิง
การสร้างต้นแบบ. 2558. สืบค้นเมื่อ 23 พฤศจิกายน 2560, จาก http://ubonwangm301.blogspot.com/
กลุ่มงานเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ กระทรวงแรงงาน. 2557. กระทรวงแรงงานเผยแนวโน้มความต้องการ แรงงาน 5 ปีข้างหน้า เฉลี่ยกว่า 40 ล้านคน. สืบค้นเมื่อ 18 พฤศจิกายน 2559, จาก http://www.mol.go.th/anonymouse/content/กแรงงาน – เผยแนวโน้มความต้องการแรงงาน – 5 – ปีข้างหน้า – เฉลี่ยกว่า – 40 – ล้านคน.
กรวิทย์ ตันศรี และ สิรีธร จารุธัญลักษณ์. 2555. ความไม่สมดุลของตลาดแรงงานไทย นัยของการขาดแคลนแรงงาน. ขอนแก่น: ส่วนเศรษฐกิจภาค ธนาคารแห่งประเทศไทย สำนักงานภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
คณะอนุกรรมการพัฒนากรอบยุทธศาสตร์การพัฒนากำลังแรงงานในอุตสาหกรรมยานยนต์และชิ้นส่วนอะไหล่ ยานยนต์. 2558. การพัฒนาบุคลากรในอุตสาหกรรมยานยนต์และชิ้นส่วนฯ ภายใต้ ภารกิจคณะกรรมการพัฒนาแรงงานและประสานงานการฝึกอาชีพแห่งชาติ กพร.ปช. สืบค้นเมื่อ 20 พฤศจิกายน 2559, จาก www.dsd.go.th/sdp/Region/Download_Doc/
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. สืบค้นเมื่อ 7 ธันวาคม 2560, จาก http://www.onec.go.th/index.php/book/BookView/1540
พิติยันต์ รักษ์พงศ์. 2558. ทัศนะที่มีต่อประสิทธิภาพการจัดการศึกษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทุ่งสงของนักศึกษาทหารกองประจำการ ค่ายเทพสตรีศรีสุนทร. สาขาการพัฒนาหลักสูตรและการสอน. วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้.
ยงยุทธ แฉล้มวงษ์. 2557. แรงงานไทยในบริบทใหม่เมื่อเปิดประชาคมอาเซียน. สืบค้นเมื่อ 18 พฤศจิกายน 2559, จาก http://tdri.or.th/tdri – insight/thai – labour – in – aec – context/
ร่างยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560 -2579). สืบค้นเมื่อ 7 ธันวาคม 2560, จาก http://www.nesdb.go.th/download/document/
ศูนย์บริหารจัดการความรู้เพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน. 2555. ข้อตกลงอาเซียนด้าน บุคลากรวิชาชีพท่องเที่ยว.สืบค้นเมื่อ 20 พฤศจิกายน 2559, จาก http://www.tourismkmasean.org/
สถาบันคุณวุฒิวิชาชีพ. 2558. มาตรฐานอาชีพ. สืบค้นเมื่อ 20 พฤษภาคม 2559,จาก http://tpqi net.tpqi.go.th/tpqi_sa/index.php
สถาบันวิจัยเพื่อการพัฒนาประเทศไทย. 2558. บุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวของไทย ไม่พอและไม่พร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในปลายปีนี้. สืบค้นเมื่อ 20 พฤศจิกายน 2559,จาก http://tdri.or.th/tdri-insight/labor-in-thai-tourist-sector-not-ready-for-asean/
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. 2559. กำลังแรงงานรวม (อายุ 15 ปีขึ้นไป) จำแนกตามระดับการศึกษาที่สำเร็จ ทั่วราชอาณาจักร ปี พ.ศ. 2554-2559. สืบค้นเมื่อ 27 กุมภาพันธ์ 2560, จาก http://social.nesdb.go.th/SocialStat/StatReport_Final.aspx?reportid=410&template=2R1C&yeartype=M&subcatid=7
สำนักงานเศรษฐกิจอุตสาหกรรม. 2559. สถานการณ์ทั่วไปของอุตสาหกรรมการผลิตในประเทศไทย.สืบค้นเมื่อ 27 กุมภาพันธ์ 2560, จาก http://www.oie.go.th/academic/index
สำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน. 2557. คุณภาพแรงงานเงาสะท้อนคุณภาพ การศึกษา. สืบค้นเมื่อ 18 พฤศจิกายน 2559, จาก http://apps.qlf.or.th/member/UploadedFiles/prefix– 15082557 – 113332 – q15B2n.pdf
อภิชัย พันธเสน และคณะ .2558. การวิเคราะห์ปัญหาและอุปสรรคการยกระดับแรงงานฝีมือและคุณวุฒิทางการศึกษาผ่านการจัดตั้งคณะกรรมการมาตรฐานฝีมือแรงงาน. ร่างรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ เสนอต่อ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย ธันวาคม.
อำพร เรืองศรี. 2555. ระบบการศึกษาไทย. สืบค้นเมื่อ 21 ธันวาคม 2561, จาก https://www.gotoknow.org/ posts/174101
PAAVQ-SET. 2012. Guide for Centres Achieving QCF Centre Recognition. (Online) Available at: http://www.paa-uk.org/Centres/New%20Centres/QCF/QCF%20Guide%20for %20Centres%20QP2.23%20July%202012.pdf. (Accessed February 2015)
The Office of Qualifications and Examinations Regulation. 2012. Regulates Qualifications,Examinations and Assessments in England. (Online) Available at: https://www.gov.uk/government/organisations/ofqual/about.(Accessed February 2015)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2022 สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค

อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของ สถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับสถาบันวิทยาการจัดการแห่งแปซิฟิค และคณาจารย์ท่านอื่นๆในสถาบันฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
