ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดพะเยา

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงสมรรถนะภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษารวมทั้งศึกษาระดับความเป็นองค์การและความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับความเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดพะเยา ดังนั้นการพัฒนาเสริมสร้างภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้องให้มีความรู้ความเข้าใจถึงความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำ การพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้และภาวะผู้นำของสถานศึกษาภาครัฐ การวิจัยครั้งนี้ประชากรในการเก็บข้อมูลคือ ผู้บริหารสถานศึกษา ข้าราชการครู ครูผู้สอนในสถานศึกษาภาครัฐ สังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดพะเยา จำนวน 218 คน โดยจำแนกตาม เพศ อายุ สถานที่ทำงาน อายุการทำงาน และวุฒิทางการศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาและเก็บรวบรวมข้อมูลครั้งนี้เป็นแบบสอบถามข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามและความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำกับการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้โดยใช้ระดับความสำคัญจากมากที่สุด ไปหาน้อยที่สุด ผลการวิจัยพบว่า สมรรถนะทางภาวะผู้นำของผู้บริหารมีระดับสมรรถนะทางภาวะผู้นำสูงแต่ไม่ถึงกับสูงมาก ดังนั้นการที่จะสร้างให้องค์การเกิดความรู้ความสามารถในการพัฒนาและจัดองค์การให้เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพนั้นผู้บริหารควรปรับปรุงสมรรถนะทางภาวะผู้นำให้มีระดับความสามารถสูงยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังทำให้ผู้บริหารตระหนักรู้ว่า หากผู้บริหารสถานศึกษามีสมรรถนะทางภาวะผู้นําสูงประกอบด้วย การมีสมรรถนะด้านวิชาชีพ สมรรถนะการเป็นผู้นำ และสมรรถนะพื้นฐานหลักของการเป็นผู้นำสูง จะส่งผลให้ผู้บริหารนั้นสามารถส่งเสริมให้องค์การหรือสถานศึกษาเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ได้