แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศการบริหารงานโรงเรียนท่านผู้หญิงจันทิมาพึ่งบารมีในโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดําริของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

บทคัดย่อ

                 การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบ  1) แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศการบริหารงานโรงเรียนท่านผู้หญิงจันทิมาพึ่งบารมีในโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดําริของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี  2) ผลการยืนยัน แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศการบริหารงานโรงเรียนท่านผู้หญิงจันทิมาพึ่งบารมีในโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดําริของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ของผู้เชี่ยวชาญ ใน 4 ประเด็น คือ ความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้และการนําไปใช้ประโยชน์  สนามวิจัยที่เป็นกรณีศึกษาคือ โรงเรียนท่านผู้หญิงจันทิมาพึ่งบารมี อําเภอภูพาน จังหวัดสกลนคร สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบนําเสนอผลการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practices) ของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และแบบสอบถามความเห็นของผู้เชี่ยวชาญเพื่อยืนยันแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศการบริหารงานโรงเรียนท่านผู้หญิงจันทิมาพึ่งบารมีในโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดารตามพระราชดําริของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี กลุ่มผู้ให้ข้อมูลในการสัมภาษณ์จากโรงเรียนกรณีศึกษา ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษา 1 คน รองผู้บริหารสถานศึกษา 1 คน หัวหน้างานกลุ่มบริหาร 4 คน ครู 7 คน ประธานนักเรียน 1 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียน 1 คน รวมผู้ให้ข้อมูลทั้งหมดจํานวน 15 คน และกลุ่มผู้เชี่ยวชาญเพื่อยืนยันแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศการบริหารงานโรงเรียนจํานวน 7 คน