แนวทางการพัฒนาการบริหารความปลอดภัยแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนอนุบาลแม่สาย (สายศิลปศาตร์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3

บทคัดย่อ

          การศึกษาอิสระครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาสภาพการบริหารความปลอดภัยแบบมีส่วนร่วม 2. ศึกษาแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศในการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษา และ 3. เสนอแนวทางการบริหารความปลอดภัยแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนอนุบาลแม่สาย(สายศิลปศาสตร์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ประชากรคือ ผู้บริหารและครู จำนวน118 คนได้มาโดยแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ และแบบบันทึกการสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้คือ ค่าความถี่ (F) ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (µ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (σ) สามารถสรุปผลการวิจัยได้ดังนี้
      1. สภาพการบริหารความปลอดภัยแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนอนุบาลแม่สาย(สายศิลปศาสตร์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3 ในภาพรวม พบว่า มีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมาก
      2. แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศในการบริหารความปลอดภัยในโรงเรียนพบว่ามีแนวทางการบริหารความปลอดภัยในโรงเรียนที่มุ่งเน้นการมีส่วนร่วม โดยจัดตั้งคณะกรรมการด้านความปลอดภัย ที่มีตัวแทนจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อร่วมกันกำหนดนโยบายและเป้าหมายด้านความปลอดภัย มีมาตรการป้องกันภัยทั้ง 4 ด้านอย่างครอบคลุมและโปร่งใส มีการประเมินผลการดำเนินงานด้านความปลอดภัยอย่างสม่ำเสมอ
       3. แนวทางการพัฒนาการบริหารความปลอดภัยแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียนอนุบาลแม่สาย(สายศิลปศาสตร์) มุ่งเน้นการป้องกันภัยจากความรุนแรง อุบัติเหตุ การละเมิดสิทธิ์ สุขภาวะทางกายและจิตใจ ผ่านการมีส่วนร่วมของครู นักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนในทุกขั้นตอนของกระบวนการบริหารแบบมีส่วนร่วม เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างยั่งยืน