ภาวะผู้นำทางวิชาการยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนพะวอ–ด่านแม่ละเมา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต2

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาภาวะผู้นำทางวิชาการยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา กลุ่มโรงเรียนพะวอ – ด่านแม่ละเมา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 และ 2) เพื่อหาแนวทางในการพัฒนาภาวะผู้นำทางวิชาการยุคดิจิทัลของผู้บริหารในกลุ่มดังกล่าว กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ประกอบด้วยผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาในปีการศึกษา 2567 จำนวนทั้งสิ้น 102 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ส่วนข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา
           ผลการวิจัยพบว่า โดยรวมภาวะผู้นำทางวิชาการยุคดิจิทัลของผู้บริหารอยู่ในระดับมากที่สุด โดยเฉพาะด้านการกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมาย รองลงมาคือด้านการพัฒนาวิชาชีพครู ส่วนด้านที่มีระดับต่ำสุดคือ การเสริมสร้างบรรยากาศทางวิชาการของสถานศึกษา ข้อเสนอแนะจากผลการวิจัยคือ ผู้บริหารควรมีความรู้และทักษะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ใช้เครื่องมือดิจิทัลให้เหมาะสม ส่งเสริมรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และสนับสนุนการพัฒนาภาวะผู้นำทางการศึกษา ให้สามารถรับมือกับความเปลี่ยนแปลงในยุคดิจิทัลได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ควรมีการสร้างเครือข่ายวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และพัฒนาแนวปฏิบัติ ร่วมกันอย่างต่อเนื่อง การจัดอบรมเชิงปฏิบัติการ ควรเป็นกลไกหลัก ในการเสริมทักษะให้แก่ครูและผู้บริหาร และควรมีการประเมินผลการนำเทคโนโลยี มาใช้ในการจัดการศึกษาตามสภาพจริงของโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ