การวิเคราะห์แนวคิดและหลักปฏิบัติงานด้านพัฒนาคุณภาพนักศึกษา ของกองพัฒนานักศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ตามแนวคิดปฏิบัตินิยมของ จอห์น ดิวอี้

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดและหลักปฏิบัติงานด้านพัฒนาคุณภาพนักศึกษาของกองพัฒนาคุณภาพนักศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ตามแนวคิดปฏิบัตินิยม (Pragmatism) ของจอห์น ดิวอี้ (John ewey) โดยศึกษาจากเอกสารประกอบกับการสัมภาษณ์เชิงลึก บุคลากรสังกัดกองพัฒนานักศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จำนวน 10 คน นำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์ผ่านกรอบแนวคิดปรัชญาเชิงปฏิบัตินิยมของจอห์น ดิวอี้

ผลการศึกษาพบว่า กองพัฒนานักศึกษา มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ เป็นหน่วยงานหลักที่มีภารกิจหลักในด้านกิจการนักศึกษาและพัฒนาคุณภาพนักศึกษา ซึ่งเป็นภาระกิจที่เอื้อ ส่งเสริม และเกื้อหนุนในงานด้านวิชาการของมหาวิทยาลัยเพื่อให้นักศึกษามีคุณภาพ ตามอัตลักษณ์ของมหาวิทยาลัย เมื่อนำแนวคิดและหลักปฏิบัติงานด้านพัฒนาคุณภาพนักศึกษา มาวิเคราะห์ผ่านกรอบแนวคิดปรัชญาเชิงปฏิบัตินิยมของจอห์น ดิวอี้ พบว่ามีความสอดคล้อง เกี่ยวโยง และเป็นไปในทิศทางเดียวกัน โดยมีลักษณะสำคัญ 1) เป็นสิ่งที่เป็นไปได้ 2) เป็นประสบการณ์ที่เป็นจริง ต้องใช้ประโยชน์ 3) มีผู้เรียนเป็นศูนย์กลางจากการทำจริง 4) การเรียนรู้ต้องควบคู่ประสบการณ์ 5) เป็นความรู้ที่แท้จริงเกิดจากประสบการณ์ตรง 6) เรียนรู้โดยวิธีการแก้ปัญหา

ในส่วนของบุคลากรกองพัฒนานักศึกษาพบว่า ทุกคนสามารถปฏิบัติงานด้านพัฒนาคุณภาพนักศึกษาได้อย่างมีแบบแผนและเป็นระบบ โดยมีความสอด คล้อง เชื่อมโยง และเป็นไปตามแนวคิดปรัชญาเชิงปฏิบัตินิยมของจอห์น ดิวอี้และให้การยอมรับว่าแนวคิดปรัชญาเชิงปฏิบัตินิยมของจอห์น ดิวอี้ สามารถเป็นแบบแผนในการพัฒนางานด้านกิจการนักศึกษาหรือพัฒนาคุณภาพนักศึกษาของมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ได้