Attitude of Nursing Students, Faculty of Nursing, Buriram, Western University on Using Social Network of Smartphone

Authors

  • Ronnachai Khonboon Lecturer, Nursing program, Faculty of Nursing, Nakhon Ratchasima Rajabhat University
  • Tanida Somkhantee Lecturer, Nursing program, Faculty of Nursing, Buriram, Western University
  • Kitipong Ruanphet Lecturer, Nursing program, Faculty of Nursing, Buriram, Western University
  • Panthipa Jaranai Lecturer, Nursing program, Faculty of Nursing, Nation University
  • Napaporn Luangmongkhonchai Lecturer, Nursing program, Faculty of Nursing, Buriram, Western University

Keywords:

attitude, nursing student, social network, smart phone

Abstract

The purpose of this study was to study the attitudes of nursing students. Faculty of Nursing, Buriram, Western University towards the use of social media through smartphones It is a mixed quantitative research. and qualitative The interview form and questionnaire developed by the research team were used with a content validity of 0.93 and a reliability value of 0.79. The sample consisted of 179 nursing students from Buriram Faculty of Nursing, Western University, year 1-4 of the academic year 2018. People consisted of 2 steps: Step 1: Studying the attitudes of nursing students towards using social media via smartphones. With a questionnaire of 179 people, step 2, focus group discussion in representatives of a sample of 30 people, using a simple random sampling method. The quantitative data were analyzed by descriptive statistics and presented the percentage, mean, part. standard deviation The qualitative data part uses content analysis with Content Analysis.

The results of this research found that The overall attitude of nursing students towards the use of social media via smartphones was at a moderate level (gif.latex?\bar{X} = 3.36, S.D.= 0.98). and the result revealed that the average score including affective, knowledge and behavior were quite good level (gif.latex?\bar{X} = 3.70, 3.19 and 3.16, S.D.= 0.99, 0.98 and 0.98), respectively. For this reason, to used social media that was for study, relaxation, community and selling products via social media. The social media was important in daily life because must use to communication, education, news, relationship, trendsetter and decision. This finding the guideline to promote using behavior social network of smartphone including: 1) Should use the social media with consciousness; 2) allocate time; and 3) use proper language such as posting messages or comments appropriately. Their fore should be encouraged students to learn the correct use of social media via smartphone.

References

กชกร วงศ์สุทโธ, เกษร ช่างปรุง, จิรารัตน์ ภูแล่นกี่, ธัญญารัตน์ โหว่สงคราม, ศุภลักษณ์ พรมเมืองขวา และ สุรเกียรติ์ พุทธวงศา. (2560). ทัศนคติของนักศึกษาพยาบาลวิทยาลัยบัณฑิตเอเซียต่อการใช้สื่อสังคมออนไลน์ผ่านสมาร์ตโฟน (รายงานการศึกษาวิจัยพยาบาลศาสตรบัณฑิต). วิทยาลัยบัณฑิตเอเซีย, ขอนแก่น.

กมลลักษณ์ อินทร์เอก. (2560). การศึกษาพฤติกรรมการใช้โซเชียลมีเดียของนักเรียน โรงเรียนลาดทิพรสพิทยาคม อำเภอตาคลี จังหวัดนครสวรรค์ (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยนเรศวร, พิษณุโลก.

จุฑามาศ กิติศรี, รัญชนา หน่อคา และ คนึงนิจ เพชรรัตน์. (2560). พฤติกรรมการใช้สมาร์ตโฟนและการรับรู้ภาวะสุขภาพของนักศึกษาพยาบาล. วารสารการพัฒนาสุขภาพชุมชน มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 5(1), 19-34.

จุฑารัตน์ ศราวณะวงศ์, ขจร ฝ้ายเทศ, ดวงแก้ว เงินพูนทรัพย์ และ วัลลภา จันทรดี. (2560). พฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. วารสารบรรณศาสตร์ มศว, 10(2), 16-31.

ชมพูนุท เมฆเมืองทอง และ นิรุต ถึงนาค. (2560). การพัฒนาโปรแกรมทางพฤติกรรมศาสตร์ร่วมกับวรรณกรรมบำบัดเพื่อการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการรับสื่ออินเทอร์เน็ตอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. วารสารศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยแม่โจ้, 5(1), 69-82.

ณัฐพงษ์ คล่องเชิงสาน. (2562). การศึกษาพฤติกรรมการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ของนิสิตมหาวิทยาลัยบูรพา บางแสน ชลบุรี: กรณีศึกษาเฟซบุ๊ก (วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.

ธัญธัช วิภัติภูมิประเทศ. (2559). พฤติกรรมการใช้สมาร์ตโฟนในชั้นเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. วารสารสุทธิปริทัศน์, 30(95), 48-58.

พรพรรณ จันทร์แดง. (2559). พฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนิสิตระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยพะเยา. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยพะเยา, 4(2), 44-54.

พรรณพิลาศ กุลดิลก. (2560). การขับเคลื่อนสังคมผ่านสื่อใหม่ในยุคโลกาภิวัตน์. วารสารวิชาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 25(49), 59-77.

พาสนา จุลรัตน์. (2561). การจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนในยุค Thailand 4.0. Veridian E-Journal, Silpakorn University University (Humanities, Social Sciences and arts), 11(2), 2363-2380.

เพ็ญพนอ พ่วงแพ. (2559). การศึกษาพฤติกรรมการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ (Social Media) ของนักศึกษาวิชาชีพครู คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร. Veridian E-Journal, Silpakorn University University (Humanities, Social Sciences and arts), 9(2), 946-956.

ภัททิรา กลิ่นเลขา. (2561). ผลกระทบจากการใช้สื่อโซเชียลมีเดียของนักศึกษามหาวิทยาลัยหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. ใน มหาวิทยาลัยหาดใหญ่, เอกสารประกอบการประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 9 “พลวัตการศึกษายุคเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัล”. สงขลา: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

เมธาวี จำเนียร และ กรกฎ จำเนียร. (2561). ความรู้ ทัศนคติ และพฤติกรรมของนักเรียน จังหวัดนครศรีธรรมราชในการใช้สื่อออนไลน์ในการเรียน. วารสารบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 12(2), 188-195.

วรรณคล เชื้อมงคล, ธีรวิทย์ อินทิตานนต์ และ จตุพร หวังเสต. (2562). ผลของการใช้สมาร์ตโฟนและแท็บเล็ตต่อสุขภาพและผลการเรียนของนิสิตเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. ศรีนครินทร์เวชสาร, 34(1), 90-98.

ศักดิกร สุวรรณเจริญ, สุพัตรา ธรรมาอินทร์, สุวัฒนา เกิดม่วง, อังค์ริสา พินิจจันทร์ และ พรเลิศ ชุมชัย. (2562). พฤติกรรมและผลกระทบจากการใช้สมาร์ตโฟนของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย จังหวัดนนทบุรี.วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข, 29(6), 107-117.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2559). แผนฯ 12 ฉบับประชาชนนวัตกรรมคือหัวใจของการพัฒนา. สืบค้นจาก http://www.nesdb.go.th/ewt_dl_link.php?nid=8309&filename=index

สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2559). แนวโน้มคนไทยใช้สมาร์ตโฟน มากขึ้น. สืบค้นจาก http://www.nso.go.th/sites/2014/Pages/ActivityNSO/A24-05-60.aspx

สิทธา ลิขิตนุกูล. (2559). ใช้สมาร์ตโฟนแบบสมาร์ทๆ ปราศจากโรค. สืบค้นจาก https://www.thairath.co.th/content/816997

เสาวภาคย์ แหลมเพ็ชร. (2559). พฤติกรรมและผลกระทบจากการใช้เครือข่ายสังคมออนไลน์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในจังหวัดนนทบุรี. สุทธิปริทัศน์, 30(93), 116-130.

โสมฉาย บุญญานันต์. (2560). การนำเครือข่ายทางสังคมออนไลน์มาใช้เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ศิลปะสำหรับผู้เรียนในยุคการศึกษา 4.0. วารสารครุศาสตร์, 45(3), 221-232.

อัษฎา พลอยโสภณ และ มฤษฎ์ แก้วจินดา. (2559). การปรึกษาแบบกลุ่มตามแนวคิดเหตุผล อารมณ์ และพฤติกรรมโดยใช้ดนตรีเป็นสื่อเพื่อพัฒนาความฉลาดทางอารมณ์และทักษะการรู้เท่าทันสื่อสังคมออนไลน์ของวัยรุ่น ในกรุงเทพมหานคร. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์, 10(1), 116-127.

Krejcie, R. V. and Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.

Downloads

Published

2023-02-28

Issue

Section

Research article