ปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

Main Article Content

ถนอมศรี สีตะโกเพชร
เมธี วิสาพรม
จิตติมาภรณ์ สีหะวงษ์
จำเริญ อุ่นแก้ว

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อวิเคราะห์ระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 22)เพื่อวิเคราะห์ปัจจัย และสร้างสมการตัวแปรเชิงพยากรณ์ที่ดีต่อสมรรถนะการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 กลุ่มตัวอย่างเป็นครู จำนวน 317 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม แบ่งเป็น 5 ตอน มีข้อคำถาม 157 ข้อ เครื่องมือเป็นแบบมาตรวัดประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าดัชนีความสอดคล้องของเครื่องมือ (IOC) ระหว่าง 0.60-1.00และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.92 วิเคราะห์โดยใช้สถิติพื้นฐาน และวิเคราะห์ปัจจัยโดยใช้สถิติถดถอยพหุคูณ ด้วยวิธี Stepwise โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป


          ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2โดยภาพรวม และรายด้านอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ปัจจัยความผูกพันต่อสถานศึกษา รองลงมาคือปัจจัยแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ และ ปัจจัยส่วนบุคคลตามลำดับ ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในลำดับต่ำสุด คือ ปัจจัยบรรยากาศสถานศึกษา 2)ปัจจัยที่มีอิทธิพลร่วมกันส่งผลต่อสมรรถนะการปฏิบัติงานของครูทางบวก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ0.05โดยอำนาจการพยากรณ์ของสมรรถนะการปฏิบัติงานของครู ส่งผลต่อการตัดสินใจ 0.838 มี 3 ปัจจัย ประกอบด้วย ปัจจัยแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ (X3) ปัจจัยความผูกพันต่อสถานศึกษา (X4) และปัจจัยบรรยากาศสถานศึกษา(X2) โดยเขียนเป็นสมการพยากรณ์ได้ดังนี้


สมการพยากรณ์   gif.latex?\hat{Y}  = .200 + .548X3 + .305X4 +.103 X2


สมการคะแนนมาตรฐาน Zgif.latex?\hat{Y} = .554 X3+ .337 X4 + .117 X2


 
 

Article Details

บท
บทความวิจัย
Author Biographies

ถนอมศรี สีตะโกเพชร, สาขาวิจัยและประเมินผลการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

 

 

เมธี วิสาพรม, สาขาวิจัยและประเมินผลการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

 

 

จิตติมาภรณ์ สีหะวงษ์, สาขาวิจัยและประเมินผลการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

 

 

จำเริญ อุ่นแก้ว, สาขาวิจัยและประเมินผลการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

 

 

References

กันตยา เพิ่มผล. (2552). การพัฒนาประสิทธิภาพในการทำงาน =Efficiency development. กรุงเทพฯ: ศูนย์พัฒนาทุนมนุษย์.
ชยาธิศ กัญหา. (2550). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ธันวนี ประกอบของ. (2560). คุณภาพชีวิตในการทำงานความผูกพันต่อองค์กร และพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดีของบุคลากรโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์ วิทยาลัยจังหวัดเชียงใหม่.วารสารบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์, 1(1), 11-19.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2547). จิตวิทยาการบริหารงานบุคคล.กรุงเทพฯ: ศูนย์สื่อเสริมกรุงเทพฯ.
พิมพันธ์ เดชะคุปต์ และ พรทิพย์ แข็งขัน. (2551). สมรรถนะครูและ แนวทางการพัฒนาครูในสังคมที่เปลี่ยนแปลง. กรุงเทพฯ:สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
มงคล ศัยยกุล. (2556). แบบการปรึกษากลุ่มแบบบูรณาการเพื่อพัฒนาแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏ.วารสารวิชาการ และ วิจัยสังคมศาสตร์, 9(25), 79-94
สุรางค์ โค้วตระกูล. (2544). จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพฯ:สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เสนาะ ติเยาว์ และ คณะ. (2548). การบริหารกลยุทธ์(พิมพ์ครั้งที่ 2).กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สมจิตร จันทร์เพ็ญ. (2557). ความผูกพันต่อองค์การของเจ้าหน้าที่สถาบันพัฒนาองค์กรชุมชน (องค์การมหาชน).กรุงเทพฯ: สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
สมยศ นาวีการ. (2543). การบริหาร และพฤติกรรมองค์การ.กรุงเทพฯ:ผู้จัดการ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 2. (2562). ข้อมูลโรงเรียนในต้นสังกัด. สืบค้นจาก http://www2.oea2.go.th/ข้อมูลโรงเรียนในต้นสังกัด.
สํานักงานคณะกรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2553). คู่มือประเมินสมรรถนะครู (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพฯ:สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2556). บทวิเคราะห์สถานภาพการพัฒนาครูทั้งระบบ และข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาครูเพื่อคุณภาพผู้เรียน. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
อัญชนา พานิช. (2550). องค์ประกอบประสิทธิผลองค์การของมหาวิทยาลัยราชภัฏ.กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อริยา คูหา. (2545). แรงจูงใจ และอารมณ์. ปัตตานี:มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.