ผลการทดลองใช้ กิจกรรมการบูรณาการการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อทดลองใช้ กิจกรรมการบูรณาการการเรียนการสอนโดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ กลุ่มที่ 1 นักศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนวิชาเลือกเสรี รายวิชาเทคโนโลยีเนื้อหาดิจิทัล ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2563 จำนวน 34 คน กลุ่มที่ 2 ชุมชนในเขตจังหวัดมหาสารคาม ซึ่งเป็นเจ้าขององค์ความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมในชุมชน  จำนวน 10 ชุมชน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติกิจกรรมของนักศึกษาในการดำเนินกิจกรรม 2) แบบประเมินสื่อ/ชิ้นงาน 3) แบบสอบถามความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมการบูรณาการ 4) แบบสอบถามการรับรู้ของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมการบูรณาการ 5) แบบสอบถามความความคิดเห็นของชุมชนที่มีต่อกิจกรรมการบูรณาการ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่ามัธยฐาน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติทดสอบที (t-dependent)

            ผลการวิจัย พบว่า 1) ผลการเรียนรู้ของนักศึกษา ประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ 1.1) คะแนนทดสอบหลังเรียนมากกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 1.2) การสังเกตพฤติกรรมของนักศึกษา 3 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนการเตรียมการ ขั้นตอนลงพื้นที่ถ่ายทำสื่อ และขั้นตอนหลังการผลิตสื่อ โดยรวมนักศึกษาแสดงพฤติกรรมปฏิบัติตามคำแนะนำทุกครั้งอยู่ระหว่างร้อยละ 88.24-100.00 และ   1.3) การประเมินสื่อ/ชิ้นงาน กลุ่มนักศึกษามีคะแนนประเมินสื่อ/ชิ้นงานอยู่ในระดับมากที่สุด 2) ความคิดเห็นของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรม  การบูรณาการ โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด 3) การรับรู้ของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมการบูรณาการ โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด และ 4) ความคิดเห็นของชุมชนที่มีต่อกิจกรรมการบูรณาการ โดยรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด