Development of Learning Activities Cooperative Technique LT Subject Natural Disasters in Asia Australia and Oceania Mathayom 1

Main Article Content

Damrongsak Jaidi
Arun Suikraduang

Abstract

            Research subject Development of LT Techniques Collaborative Learning Activities on Natural Disasters in Asia Australia and Oceania Mathayom 1 Research Objectives 1) To develop cooperative learning activities with the LT technique 2) To study the effectiveness of the cooperative learning activities with the LT technique 3) To study the learning achievement during pre-school and after school of students who received the collaborative learning management. Cooperate with the LT Technique 4) To study the students' satisfaction with the LT Technique Collaborative Learning. The sample group consisted of 31 students in the second semester of the academic year 2021, Nong Ruea Wittaya School, 31 people, obtained by Cluster Random Sampling. The research instruments were 10 learning management plans. Test to measure learning achievement, 4 choice, and 30 items satisfaction questionnaire a 5-level estimator with 15 items. Data were analyzed using mean, percentage, standard deviation. And test statistics                            (t-test dependent).


            The results showed that: 1) For the development of cooperative learning activities with the LT technique,                 10 learning management plans were obtained. The average suitability assessment ranged from 4.82 to 5.00 was at the highest level. 2) Effectiveness Index of LT Collaborative Learning Activities on Natural Disasters in Asia Australia and Oceania Mathayom 1 is equal to 0.7210 3) The learning achievement of Mathayom Suksa 1 students by cooperative learning LT technique after school was significantly higher than before at the .05 level. 4) The students' satisfaction with LT cooperative learning technique was at a high level.

Article Details

How to Cite
Jaidi, D., & Suikraduang, A. (2023). Development of Learning Activities Cooperative Technique LT Subject Natural Disasters in Asia Australia and Oceania Mathayom 1. Rajabhat Maha Sarakham University Journal, 17(1), 66–77. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/rmuj/article/view/264330
Section
Research Articles

References

กรุงเทพธุรกิจ. (2562, มิถุนายน 17). ปัญหาหลักของการศึกษาไทย, สืบค้นจาก https://www.bangkokbiznews.com

ชนินทร์ พุ่มบัญฑิต. (2563). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยเทคนิคการสอนแบบร่วมมือ (Learning Together: LT) สำหรับการเรียนการสอนวิชาการคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมทางธุรกิจ ในยุคไทยแลนด์ 4.0. วารสารจันทรเกษมสาร, 26(1), 61-73.

ทิศนา แขมมณี. (2558). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ (ครั้งที่พิมพ์ 19). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ประภาศิริ ปราโมทย์. (2562). การพัฒนากิจกรรมเรียนรู้คณิตศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือควบคู่กับเกมส์เพื่อส่งเสริมผลการเรียนและลักษณะอังพึงประสงค์ทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5.วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 30(2), 110-127.

สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์กรมหาชน). (2564). ประกาศผลการประเมิน (O-NET) ประจำปีการศึกษา 2564. สืบค้นเมื่อ 14 มีนาคม 2564, จากhttp://www.newnetresult.niets.or.th

สุคนธ์ สินธพานนท์, ฟองจันทร์ สุขยิ่ง, จินตนา วีรเกียรติสุนทร และพิวัสสา นภารัตน์. (2554). วิธีสอนตามแนวปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพของเยาวชน (พิมพ์ครั้งที่ 1). กรุงเทพฯ: ห้างหุ้นส่วนจำกัด 9119 เทคนิคพริ้นติ้ง.

สุวิธิดา จรุงเกียรติกุล. (2561). ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. (The Twenty-First Century Skills). สืบค้นจากhttps://www.trueplookpanya.com

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ, (2560). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ. สืบค้นเมื่อ 15 กรกฎาคม 2564 จาก https://person.mwit.ac.th

โสรัจจ์ แสนคำ. (2560). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง สารในชีวิตประจำวัน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร, 10(1), 1506-1522.

อมร เมยมงคล. (2560). การพัฒนาชุดกิจกรรม เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค LT ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ, 8, 3071-3080.

อาภรณ์ ใจเที่ยง. (2553). หลักการสอน (ฉบับปรับปรุง). (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์โอเดียนสโตร์.

ไอดา ยาคอ. (2560). การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค LT (Learning Together) เพื่อพัฒนาทักษะ การคิดและเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารนวัตกรรมการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์, 3(1), 31-42.