Organizing Activities to Create Awareness of Immunity Against Risk Factors of Alcohol and Cigarette To Promote Life Skills in Early Childhood Children in the Sisaket Rajabhat University Demonstration School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) determine the effectiveness of alcohol organizing activities to create awareness of immunity against risk factors of alcohol and cigarette for early childhood children according to the 80/80 criterion, and 2) Compare the life skills of early childhood children before and after organizing activities to create awareness of immunity against risk factors of alcohol and cigarette for early childhood children. The sample group in the research consisted of 50 early childhood children in the sisaket rajabhat university demonstration school in the academic year 2023, aged 5-6 years, who were selected by purposive sampling. The research instruments included A plan for organizing activities to create awareness of immunity against risk factors related to alcohol and cigarette for young children, totaling 48 plans, assessment of life skills of young children in 4 areas: awareness and self-esteem and others, analytical thinking, decision-making and creative problem-solving, emotional and stress management, and building good relationships with others and the evaluation results from the 5 experts found that the suitability was at the highest level (= 4.52). Data were analyzed using mean (
), standard deviation (S.D.), and hypothesis testing with a dependent t-test.
The research results found that 1) the plan for organizing alcohol and cigarette activities in the positive energy planting project to create awareness of risk factor immunity in early childhood children was effective at 82.17/86.71, higher than the specified criteria. 2) Early childhood children had life skills before and after the activity to create awareness of immunity against risk factors of alcohol and cigarette. Early childhood children had higher life skills after the activity than before the activity, both overall and in 4 aspects, with statistical significance at the .05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. All articles undergo a thorough with at least three reviewers evaluating their suitability within the respective field of study, during the double-blind review.
2. The views expressed by individual authors do not represent the official views of the Editorial Boards of RMUJ: The author of each articie is responsible for all its contents.
3. The Editorial Boards do not reserve the copyrights. but proper citations need to be made.
References
ธนา นพคุณ. (2564). การพัฒนาทักษะชีวิตของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดกิจกรรมโดยใช้แหล่งเรียนรู้ในชุมชนโรงเรียนอนุบาลนงค์เยาว์จังหวัดชัยภูมิ. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2554). หลักการวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพฯ: สุวิริยาสาส์น.
นาตยา ปานโพธิจาน. (2562). การจัดประสบการณ์การเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 3. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 3(8), 107-117.
นัฐวดี อาระสา. (2565). การสูบบุหรี่และการดื่มแอลกอฮอล์ของเยาวชนใน สถานศึกษา (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
นันทนา ธนานุศักดิ์. (2565). การจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบเน้นกระบวนการโดยใช้ชุดกิจกรรมสร้างสรรค์เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นอนุบาลปีที่ 2. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2(6), 132-144.
พระราชบัญญัติควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ พ.ศ. 2551 ราชกิจจานุเบกษา เล่มที่ 125 ตอนที่ 34. สืบค้นจาก https://dl.parliament.go.th/handle/lirt/593246.
พระราชบัญญัติควบคุมผลิตภัณฑ์ยาสูบ พ.ศ. 2560. ประกาศในราชกิจจานุเบกษา ฉบับกฤษฎีกา เล่ม 134 ตอนที่ 39 ก. สืบค้นจาก https://th.m.wikisource.org/wiki/พระราชบัญญัติ แก้ไขเพิ่มเติมประมวลกฎหมายอาญา_(ฉบับที่_26)_พ.ศ._2560.
ศิริพร ศรีจันทะ และธีรศักดิ์ อุปรมัย อุปไมยอธิชัย. (2564). 179 วิธีรวมสูตรการสอน ฉบับกระเป๋า. กรุงเทพฯ:กู๊ดเฮดพริ้นท์ติ้ง แอนด์ แพคเกจจิ้ง กรุ๊ป.
ศิริพร รุ่งสุวรรณ. (2559). ผลของโปรแกรมการฝึกทักษะชีวิตเพื่อลดการดื่มแอลกอฮอล์ของวัยรุ่นนอกระบบการศึกษาที่มีพฤติกรรมการดื่มแอลกอฮอล์จังหวัดนครนายก (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ศูนย์วิจัยปัญหาสุรา. (2557). สถานการณ์การบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์และผลกระทบในประเทศไทยปี 2556. นนทบุรี: บริษัท เดอะ กราฟิโก ซิสเต็มส์จำกัด.
ศูนย์วิจัยปัญหาสุรา. (2563). รายงานสถานการณ์การดำเนินนโยบายควบคุมเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ของประเทศไทยระหว่าง พ.ศ. 2551-2561 ภายใต้โครงการ joint assessment mission to review alcohol control policy and strategy in thailand. ศูนย์วิจัยปัญหาสุรา หน่วยระบาดวิทยา คณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์.
สาวิตรี อัษณางค์กรชัย. (2562). ข้อเท็จจริงและตัวเลขเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ในประเทศไทย พ.ศ. 2559-2561. สืบค้นจาก http://cas.or.th/cas/?p=6099
Botvin, G. J., & Griffin, K. W. (2004). Life skills training: Empirical findings and future directions. The Jounal of Primary Prevention, 2(2),29-32.
Nation, M., Crusto, C., Wandersman, A., Kumpfer, K. L., Seybolt, D., Morrissey-Kane, E., & Davino, K. (2003). What works in prevention: Principles.of effective prevention programs. American Psychologist, 58(6-7), 449-456.
