The Importance of Education in Enhancing Quality of Life: A Study of Student-Written Biographical Documentaries
Main Article Content
Abstract
This research article aims to 1) examine the importance of education in enhancing quality of life as portrayed in student-written biographical documentaries, and 2) explore the problems and obstacles within the educational system reflected in these writings. This qualitative study employs content analysis, drawing on conceptual frameworks regarding the significance of education, quality of life development, and challenges in the education system. The data consist of 155 student-written biographical documentaries produced by students from the Thai Language for Communication program, Faculty of Humanities and Social Sciences, Mahasarakham Rajabhat University, in the "News and Documentary Writing" course during the first semesters of the 2022 and 2023 academic years (90 and 65 works, respectively).
The research findings reveal that: 1) Education plays a vital role in enhancing quality of life across three dimensions: (1)materially, by creating opportunities for careers and income; (2) psychologically, by fostering encouragement, self-esteem, and emotional resilience; and (3) cognitively, by transforming attitudes, instilling life goals, and developing critical thinking skills. 2) The major problems and obstacles in the educational system affecting quality of life, as identified in the biographical documentaries, include: (1) lack of motivation and negative attitudes towards learning, (2) financial difficulties, (3) unfavorable family environments, and (4) mental and physical health issues.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
1. All articles undergo a thorough with at least three reviewers evaluating their suitability within the respective field of study, during the double-blind review.
2. The views expressed by individual authors do not represent the official views of the Editorial Boards of RMUJ: The author of each articie is responsible for all its contents.
3. The Editorial Boards do not reserve the copyrights. but proper citations need to be made.
References
กรมวิชาการ. (2542). กระบวนการเรียนรู้และยุทธศาสตร์การเรียนรู้. กรุงเทพฯ: เดอะมาสเตอร์กรุ๊ปแมนเนจเม้นท์ จํากัด.
กานต์ธีรา ภูริวิกรัย. (2564). การศึกษาโลกในศตวรรษที่ 21 :ระบบยังเหลื่อมล้ำ การเรียนรู้ยังวิกฤต. สืบค้นเมื่อวันที่ 21 เมษายน 2568, จาก https://www.eef.or.th/global-education
ณัชชา มหปุญญานนท์. (2566). ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายการแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาในประเทศไทย. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 17(1), 18–39.
ธัญญา สังขพันธานนท์. (2548). การเขียนสารคดีภาคปฏิบัติ. มหาสารคาม: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
นพวรรณ งามรุ่งโรจน์. (2563). กลวิธีการเขียนสารคดีชีวประวัติ:กรณีศึกษาจากผลงานของนักศึกษาในวิชาการเขียนสารคดี. วรรณวิทัศน์, 20(2), 202–232.
ปิลันญา วงศ์บุญ. (2550). การศึกษาคุณลักษณะใฝ่รู้ใฝ่เรียนของนักเรียน ช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนยอแซฟอุปถัมภ์[วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ] http://thesis.swu.ac.th/swuthesis/Ed_Mea/Pillanya_W.pdf
พนม พงษ์ไพบูลย์. (2550). การศึกษาคือปัจจัยที่ 5 ของชีวิต. สืบค้นเมื่อวันที่ 27 มกราคม 2567, จาก https://www.gotoknow.org/posts/101128.
รัชวดี แสงมหะหมัด. (2560). ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา: คุณภาพสังคมที่คนไทยมองเห็น. วารสารรัฐศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์, 8(1), 33–66.
ลักขณา กสิกรรม และพระมหาอุดร อุตฺตโร. (2566). พระราชบัญญัติการศึกษากับการจัดการศึกษาในยุคโลกาภิวัตน์. วารสาร มจร การพัฒนาสังคม, 8(3), 47-56.
วิกิพีเดีย. (2568). สารคดี. สืบค้นเมื่อวันที่ 6 เมษายน 2568, จาก https://th.wikipedia.org/wiki/สารคดี
วิฑูรย์ เดโช. (2541). คุณภาพชีวิตการทำของข้าราชตำรวจ : กรณีศึกษาข้าราชการตำรวจภูธรที่ปฏิบัติราชการในจังหวัดระนอง. [วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต]https://libdoc.dpu.ac.th/mtext/thesis/abst/14212.pdf
ศิริรัตน์ สุ่นสกุล. (2560). งานเขียนประเภทสารคดี : เป็นงานเขียนหรือวรรณกรรมร้อยแก้วในลักษณะตรงข้ามกับกับบันเทิงคดี (Fiction) ที่มุ่งให้สาระความรู้แก่ผู้อ่านเป็นเบื้องต้น. สืบค้นเมื่อวันที่ 5 เมษายน 2568, จาก https://praphansarn.com/home/content/810
สามารถ จันทร์สูรย์ และคณะ. (2564). กลยุทธ์การจัดการศึกษาเพื่อแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำและความยากจน. วารสาร มจร การพัฒนาสังคม, 6(1), 111–126.
อุทัย ภู่เจริญ. (2564). การศึกษาสร้างคน คนสร้างประเทศชาติ. วารสารมหาจุฬาคชสาร, 12(1), 25-33.