THE RELATIONSHIP BETWEEN PRINCIPALS’ CREATIVE LEADERSHIP AND PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY UNDER LOEI PROVINCIAL OFFICE OF THE NON-FORMAL AND INFORMAL EDUCATION

Main Article Content

กิ่งนภาภร ปลัดกอง

Abstract

The research entitled “The relationship between principals’ creative leadership and professional learning community under Loei Provincial Office of the Non-formal and Informal Education” which its purposes were : 1) to explore the level of the principals’ creative leadership,  2) to investigate the level of the professional learning community, and 3) to explain the relationship between the principals’ creative leadership and the professional learning community. The research findings were as follows :


  1. The overall aspect of the principals’ creative leadership was obviously found at a high level. The highest mean was the teamwork while the lowest mean was the vision.

  2. The professional learning community was clearly found in overall aspect at a high level. The highest mean found was the determination of the continuous improvement while the lowest mean was the collaborative culture.

  3. The principals’ creative leadership found in overall aspect was positively correlated with the professional learning community at a high level with the statistical significance of .01 level.

Article Details

How to Cite
ปลัดกอง ก. (2015). THE RELATIONSHIP BETWEEN PRINCIPALS’ CREATIVE LEADERSHIP AND PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY UNDER LOEI PROVINCIAL OFFICE OF THE NON-FORMAL AND INFORMAL EDUCATION. Santapol College Academic Journal, 1(2), 22–32. retrieved from https://so05.tci-thaijo.org/index.php/scaj/article/view/208305
Section
Research Articles

References

กรองทิพย์ นาควิเชตร. (2552). ภาวะผู้นำสร้างสรรค์เพื่อการศึกษา. สมุทรปราการ : ธีรสาส์นพับลิวเซอร์.

กฤติยา เห่งนาเลน. (2547). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการทำงาน บรรยากาศเชิงสร้างสรรค์การแลกเปลี่ยนระหว่างหัวหน้าหอผู้ป่วยและพยาบาลประจำการกับภาวะผู้นำสร้างสรรค์. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการพยาบาล บัณฑิตวิทยาลัย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ธีระ รุญเจริญ. (2554). กลยุทธ์การพัฒนาความเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้. กรุงเทพฯ : คุรุสภาลาดพร้าว.

พิมพ์อร สดเอี่ยม. (2555). การพัฒนาตัวแบบความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้แบบมืออาชีพในโรงเรียนมัธยมศึกษาเลย : มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.

ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2553). ผู้นำเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ : กระบวนทัศน์ใหม่และผู้นำใหม่ทางการศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Adair, J. (2009). The Art of creative thinking: How to be innovative and develop great ideas. London: Kogan Page. Calcasola, K. S. 2009. The Relationship between Collective Teacher Efficacy and Professional Learning Communities. Doctorate of Educational Leadership Dissertation in Educational Leadership. Central Connecticut State University.