ผลการจัดการเรียนรู้นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี โดยการประสานความร่วมมือภาครัฐและภาคเอกชน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาวิจัยเชิงปฏิบัติการอย่างมีส่วนร่วม มีวัตถุประสงค์หลักเพื่อศึกษาผลการจัดการเรียนรู้นักศึกษามหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี(มจธ.) โดยประสานความร่วมมือภาครัฐและภาคเอกชน เป็นการศึกษาโดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ เครื่องมือวิจัย คือ การสังเกต การสัมภาษณ์  การสนทนากลุ่ม  และแบบสอบถามปลายเปิด ซึ่งเป็นแบบรายงานการประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยมีกลุ่มตัวอย่างผู้ให้ข้อมูลสำคัญคือ นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่เรียนวิชาจิตวิทยาการจัดการ และเป็นตัวแทนเข้าร่วมในโครงการศึกษาดูงาน จำนวน 39 คน วิเคราะห์สังเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์สถิติพื้นฐาน การวิเคราะห์เนื้อหา และวิเคราะห์เชิงสรุปแบบอุปนัย    ผลการศึกษาพบว่า ภาคเอกชนที่เข้าร่วมในการศึกษาครั้งนี้ คือ บริษัทน้ำตาลมิตรผล โดยมีการดำเนินกระบวนการจัดการเรียนรู้ผ่านโครงการศึกษาดูงานในฝ่ายทรัพยากรบุคคลของบริษัท  จากผลการประเมินโครงการ พบว่านักศึกษาผู้เข้าร่วมในการศึกษาดูงานครั้งนี้ มีความพึงพอใจและได้รับประโยชน์โดยรวมในระดับมากที่สุด ( = 4.41)    และจากผลการสะท้อนเรียนรู้แบบย้อนมองตนและใคร่ครวญภายในของนักศึกษา ปรากฏว่า นักศึกษามีการเรียนรู้สอดคล้องตามเป้าหมายรายวิชาและกรอบคุณลักษณะบัณฑิตอันพึงประสงค์ (KMUTT-STUDENT QF) ในด้านความเป็นผู้นำ ดังนี้ คือ ความสามารถในการปรับตัว (Adaptability) (87.74%) ภาวะผู้นำ (Leadership) (98.44%)    ทักษะการจัดการ (Management Skills) (94.87%) และมีการเรียนรู้อื่นเกิดขึ้น อาทิเช่น เรื่องภาพลักษณ์ความรู้สึกผูกพัน  วัฒนธรรมองค์การ  และจริยธรรมในการทำงาน