A STUDY OF RELATIONSHIP BETWEEN PARENTS’ PATICIPATION IN EDUCATIONNAL MANAGEMENT AND EFFECTIVENESS OF WORKING BY STANDARD OF CHILDHOOD DEVELOPMENT CENTER UNDER SUBDISTRIC ADMINISTRATIVE ORGANIZATION IN NONGBUALUMPHU PROVINCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to investigate the relationship between parents’ participation in educational management and effectiveness of working with standard of childhood development center under sub-district administration organization in Nongbualumphu Province. This research was carried out with 361 samples which were obtained by Stratified random sampling. The samples were student’s parents of childhood development center under sub-district administration organization in Nongbualumphu. The instrument used was a questionnaire with five rating scale, the discriminated Index is 0.60-1.00 and the reliability is 0.99. The statistics for data analyzing were frequency, percentage, mean, standard deviation and Pearson’s correlation coefficient analysis. The research findings were as follows: 1) The was findings of parents’ participation in educational management ware in ‘much’ level in overall and an individual aspect 2) The findings of effectiveness of working with standard of childhood development center was in ‘much’ level in overall and an individual aspect. 3) The findings of the relationship between parents’ participation in educational management and effectiveness of working with standard of childhood development center under sub-district administration organization in Nongbualumphu Province ware found that there was a positive relationship in a high level and the level of significance is at 0.01.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล ถือว่าเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือรับผิดชอบใดๆ
References
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2559). คู่มือแนวทางการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพฯ.
คุรุสภาลาดพร้าว.
กนกอร อุณาพรหม. (2553). การจัดการศึกษาของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบล ในเขตพื้นที่
อำเภอเมือง จังหวัดนครพนม. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร.
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2559). คู่มือแนวทางการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. กรุงเทพฯ. คุรุสภาลาดพร้าว.
ทิพย์ทิพา วุฒิวัย. (2551). ศึกษาความต้องการและการได้มีส่วนร่วมผู้ปกครองนักเรียนในการจัดการศึกษาของโรงเรียนบัวหลวงไพโรจน์วิทยา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฎสวนดุสิต.
พัชรินทร์ อาลัยลักษณ์. (2549). การศึกษาสภาพการจัดการศึกษาขององค์การบริหารส่วนตำบลใน ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอำเภอน้ำพอง จังหวัดขอนแก่น. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ยืนยง ไทยใจดี. (2561). ระเบียบวิธีวิจัยทางการศึกษา. อุดรธานี : วิทยาลัยสันตพล.
รัตน์ธิชา ฤชาอนันต์วิทวัส. (2554). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการบริหารศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์การบริหารส่วนตำบลหนองรี. วิทยานิพนธ์ปริญญารัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารทั่วไป วิทยาลัยการบริหารรัฐกิจ. มหาวิทยาลัยบูรพา. จันทบุรี.
ลัดดา ศิลาน้อย อังคณา ตุงคะสมิต และองอาจ ศิลาน้อย. (2549). ผลการใช้บทเรียนออนไลน์ผ่าน ระบบอินเทอร์เน็ต (E-learning) รายวิชา 234 119 ครูกับสังคมอีสาน สำหรับนักศึกษาสังคมศึกษา. สาขาสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ศรีวรรณ เกียรติสุรนนท์. (2555). การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาขององค์กรเอกชนจังหวัดศรีสะเกษ. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2559). ปฏิรูปการศึกษาเพื่ออนาคตประเทศไทย มั่นคง มั่งคั่ง ยั่งยืน นโยบายด้านการศึกษาของนายกรัฐมนตรี (พลเอก ประยุทธ์ จันทร์โอชา). กรุงเทพฯ . โรงพิมพ์ 21 เซ็นจูรี่.
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2557). การศึกษาของเด็กปฐมวัยหัวใจสำคัญของการศึกษา. บทความวิชาการ. สืบค้น 8 สิงหาคม 2562 จาก. http://www.parliament.go.th
Hoy, W & Miskel, C. G. (1991). Educational Administration: Theory Research and Practice. New York : McGraw – Hill.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities Educational and Psychological Measurement, 30(3), pp. 607 - 610.
