THE PERCEPTION AND COMMUNICATIVE COMPETENCE TOWARD LEARNING EFFICIENCY OF GRADUATE STUDENTS IN THE COVID-19 SITUATION CASE STUDY: RANGSIT UNIVERSITY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the perception about online learning. Communication capability and the learning efficiency of Master’s students during the 19 COVID situation: Rangsit University 2) Compare the learning efficiency of Master's students during the 19 COVID situation: Rangsit University. And 3) study the relationship between online learning perceptions. Communication competence and learning efficiency of master's students during COVID 19 case scenario: Rangsit University. The sample used was 300 graduate students of Rangsit University by using randomization according to convenience the instrument for data collection was a questionnaire with a confidence factor of 0.94. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, independent sample t - test, F - test, difference analysis with LSD and Pearson-based correlation coefficient analysis.
The results of the study showed that 1) Master students have an opinion on the perception. Communication capability and overall learning efficiency was at a high level. 2) Demographic factors on gender, age, occupation status, average monthly income. And different online learning devices / tools affected the learning efficiency of Master's students during the COVID-19 situation: Rangsit University was statistically significant difference at .05 level 3) the Knowledge and communication competence correlated with master's degree students 'learning performance during the COVID-19 scenario: Rangsit University was positively correlated with master's degree students' learning performance. With statistical significance at the .05 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล ถือว่าเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือรับผิดชอบใดๆ
References
กรมควบคุมโรคติดต่อ. (2563). โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19). สืบค้นเมื่อ 12 กันยายน 2563 จาก https://ddc.moph.go.th/viralpneumonia/faq_more.php
ชนินทร์ ตั้งพานทอง. (2560). ปัจจัยที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์เพื่อเสริมการเรียนการสอน. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศทางธุรกิจ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ดนัย เทียนพุฒ. (2551). บริหารคนในทศวรรษหน้า. กรุงเทพฯ: เอ็กซเปอร์เน็ท.
ถนอมพร เลาหจรัสแสง. (2563). การเรียนรู้ในยุคสมัยหน้า: ตอนอนาคตครูไทย ครูพันธุ์ C. สืบค้นเมื่อ 8 ธันวาคม 2563 จาก : http://thanompo.edu.cmu.ac.th.
นงลักษณ์ อัจนปัญญา. (2563). เมื่อไวรัสโควิด-19 กําลังพลิกโฉมระบบการศึกษาโลก. สืบค้นเมื่อ 12 กันยายน 2563 จาก https://www.eef.or.th/30577
มติชนสุดสัปดาห์. (2563). การศึกษา / มหา’ลัย รุก ‘เรียน-สอบออนไลน์’ ปรับตัวสู่เทรนด์ใหม่ของโลก. สืบค้นเมื่อ 12 กันยายน 2563 จาก https://www.matichonweekly.com/column/article_298718
รัทยา เจริญรูป. (2561). การรับรู้สื่อโฆษณาในเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่มีผลต่อการตัดสินใจซื้อสินค้าแฟชั่นของผู้บริโภคกลุ่มนักศึกษาในจังหวัดเชียงราย. วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารธุรกิจ. มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง.
สมพร ปานดำ. (2563). พลิกวิกฤตสู่โอกาสของอาชีวศึกษาไทยบนความปกติใหม่. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 5(7), 1 – 13.
สำนักเลขาธิการนายกรัฐมนตรี. (2563). รายงานสถานการณ์ประจำวัน. สืบค้นเมื่อ 21 กันยายน 2563 จาก https://spm.thaigov.go.th/kode/HTML/infoma2col-sub.asps=11&b=SUBORG-37&w=015&f=01500033
สุณิสา สำเร็จดี. (2559). ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อคุณภาพการบริการสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์. ราชาวดีสาร วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุรินทร์, 6(2), 20 – 32.
Timm, I. (1995). The Virtual community: Homesteading on the electronic frontier. Massachusetts: A William Patrick Book.
