A STUDY OF RELATIONSHIP BETWEEN STAFF’S MANAGEMENT PARTICIPATION AND EFFECTIVENESS OF WORKING TO THE STANDARD OF CHILDHOOD DEVELOPMENT CENTER UNDER LOCAL GOVERNMENT ORGANIZATION IN NONGBUALUMPHU PROVINCE
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were : to study staff’s management participation and the effectiveness of working to standard childhood development center, to compare the staff’s opinions to management participation of childhood development center classifying by position and work experience, to compare the staff’s opinions to effectiveness of working to standard childhood development center classifying by position and work experience and to study the relationship between staff’s management participation and effectiveness of working to standard childhood development center under Local Government Organization in Nongbualumphu Province. The research samples were heads of childhood development center and childhood teachers, totally 265 samples which were obtained by Stratified random sampling and Simple random sampling. The research instruments used was a questionnaire. The statistics used for collecting the data were percentage, mean, standard deviation, t – test and F - test and Pearson product moment correlation. The findings of this research were found as follows: 1) The results of staff’s management participation were in ‘much’ level as a whole and an individual aspect. 2) The results of effectiveness of working to standard childhood development center were in ‘much’ level as a whole. 3) The results of comparing the staff’s management participation, classifying by positions were different as a whole and the level of significance is at 0.01. And Classifying by work experience was different as a whole and the level of significance is at 0.05.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล ถือว่าเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือรับผิดชอบใดๆ
References
[2] คณะกรรมการร่างรัฐธรรมนูญ. (2560). รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย. กรุงเทพฯ : สำนักการพิมพ์สำนักงาน เลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร.
[3] จุฑาณัฐ สุภาพ. (2555). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียน ประถมศึกษาในเขตอำเภอเขาฉกรรจ์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สระแก้ว เขต 1. ปริญญานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
[4] ชนม์ธิดา ยาแก้ว และคณะ. (2560). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการส่งเสริมการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยของ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เขตพื้นที่ภาคตะวันออก. วิทยานิพนธ์
ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาปฐมวัย บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.
[5] ชานนท์ เศรษฐแสงศรี. (2558). การมีส่วนร่วมของชุมชนในการพัฒนาศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดธาตุสว่างโนนยาง ตำบลกุดสระ อำเภอเมืองอุดรธานี จังหวัดอุดรธานี. อุดรธานี :
วิทยาลัยสันตพล.
[6] นภาพร ทองเก่งกล้า. (2551). การศึกษาความคิดเห็นต่อการจัดการเรียนการสอนในเขตพื้นที่การศึกษาสมุทรสงคราม
สารนิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
[7] ทวีศักดิ์ จินดานุรักษ์. (2560). การจัดการศึกษา 4.0 กับการพัฒนาประเทศที่ยั่งยืน. ค้นเมื่อ 11 มกราคม 2562. จาก https://adacstou.wixsite.com/adacstou.
[8] พรภิมล ศรีโมสาร. (2555). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของครู ศูนย์ประสานงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2 เหลืองจันท์. ปริญญานิพนธ์
ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
[9] พิมพันธ์ เดชะคุปต์ และพเยาว์ ยินดีสุข. (2557). การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ :
โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
[10] โศภิดา คล้ายหนองสรวง (2558). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3. ปริญญานิพนธ์
ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา.
[11] สุริยา ฆ้องเสนาะ. (2560). ปัญหาสำคัญของเด็กปฐมวัย. ค้นเมื่อ 21 พฤษภาคม 2562, จาก https://www.kruupdate.com/news/newid-3413.html.
[12] อนงค์ อาจจงทอง. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารแบบมีส่วนร่วมกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 2. วิทยานิพนธ์
ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
