RELATIONSHIP BETWEEN ATTITUDE TOWARDS THE USE OF GOOD GOVERNANCE OF SCHOOL ADMINISTRATORS AND TEACHERS’ JOB SATISFACTION UNDER THE OFFICE OF NON-FORMAL AND INFORMAL EDUCATION, NAKHON SI THAMMARAT
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed 1) To study the administration by using the good governance principles of the school administrators under the office of non –formal and informal education, Nakhon Si Thammarat. 2) To study job satisfaction of teachers under the office of non –formal and informal education, Nakhon Si Thammarat. 3) To study the relationship between the use of good governance principles of school administrators and job satisfaction of teachers under the office of non –formal and informal education, Nakhon Si Thammarat. 4) To study the problems and suggestions regarding the use of good governance according to the views of teachers under the office of non–formal and informal education, Nakhon Si Thammarat. The sample of this study consisted of 155 teachers at the Non-Formal and Informal Education Center under the office of non –formal and informal education, Nakhon Si Thammarat, selected from a total population through the table of Krejcie and Morgan stratified random methods. The research instrument was a questionnaire tested by Cronbach’s Alpha Coefficient was .99 and .98 respectivety. The statistics employed for duet analysis were percentage, mean, standard demiation, and Pearson’s Correlation Coefficient.
Results indicated that; 1) The good governance administration, also each aspect were at good level. 2) The job satisfaction of teachers also each aspect were at satisfactory level. Except for the compensation in the uncertain level. 3) Relationships between attitude towards the use of good governance of school administrators and job satisfaction of teachers was highly positive (r = .814) and significant at .001 level.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล ถือว่าเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือรับผิดชอบใดๆ
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: บริษัทสยามสปอร์ต ซินดิเคท จำกัด.
จุฑามาส นาคปฐม. (2559). การบริหารการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนเทศบาลอินทปัญญาวัดใหญ่ อิทาราม เทศบาลเมืองชลบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชมพู มรุธาวานิช. (2557). การจัดกิจกรรมวิชาการตามโครงสร้างของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอท่ามะกา, วารสารบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร. ปีที่ 6 ฉบับที่ 1 กรกฎาคม - ธันวาคม 2558 หน้า 33. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ฐานะรัตน์ จีนรัตน์. (2561). แรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนเอกชนระดับประถมศึกษาในสถานศึกษาที่ตั้งอยู่ ในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการจัดการการศึกษา วิทยาลัยครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์.
ทวีวัฒน์ อินทรประเสริฐ. (2559). การปฏิบัติงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
นพดล เล็กบาง. (2557). การใช้ธรรมาภิบาลในโรงเรียนนิวิฐราษฎร์อุปถัมภ์, วารสารบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศิลปากร. ปีที่ 5 ฉบับที่ 2 มกราคม – มิถุนายน 2558 หน้า 32. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2558). การวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
พิษณุ ยงดี. (2559). ธรรมาภิบาลของโรงเรียนรัตนราษฎร์บำรุง, การค้นคว้าอิสระปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากร.
อุบลรัตน์ ชุณหพันธ์. (2558). การศึกษาขวัญกำลังใจในการปฏิบัติงานของครูการศึกษานอกโรงเรียน สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดจันทบุรี ระยองและตราด. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร มหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี.
สาคร มหาหิงค์. (2560). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4, วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2560 หน้า 14. วิทยาลัยสันตพล.
สำนักนายกรัฐมนตรี. (2542). ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี พ.ศ.2542, สืบค้นเมื่อ 15 ธันวาคม 2562. จาก http://www.dmr.go.th/download/10.pdf.
Krejcie, R. V. & Morgan, D.W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Education and Psychological Measurement, 30(3), 607 - 610.
