กระบวนทัศน์การประเมินผลการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
บทคัดย่อ
การประเมินผลเปรียบเสมือนกระจกสะท้อนคุณภาพการจัดการเรียนรู้และคุณภาพผู้เรียน ทำให้ผู้สอนมีข้อมูลสารสนเทศนำไปปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งพัฒนาผู้เรียนรายบุคคล ให้เกิดการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
2018-08-07
รูปแบบการอ้างอิง
วงษ์ใหญ่ ร. ด. (2018). กระบวนทัศน์การประเมินผลการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21. สิกขา วารสารศึกษาศาสตร์, 3(1), 3–6. สืบค้น จาก https://so05.tci-thaijo.org/index.php/sikkha/article/view/138612
ฉบับ
ประเภทบทความ
บทความ
