ความสัมพันธ์ของกลยุทธ์การพัฒนาการบริหารและจัดการศึกษากับผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองตะไก้
คำสำคัญ:
กลยุทธ์การพัฒนาการบริหารและจัดการศึกษา/ผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาระดับการใช้กลยุทธ์การพัฒนาการบริหารและจัดการศึกษาของโรงเรียนบ้านหนองตะไก้ (2) ศึกษาระดับผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองตะไก้ (3) ศึกษาความสัมพันธ์ของกลยุทธ์การพัฒนาการบริหารและจัดการศึกษากับผลการทดสอบการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านหนองตะไก้ ซึ่งเป็นการวิจัยในรูปแบบการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) โดยใช้เทคนิคการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) โดยมีแบบสอบถาม (Questionnaire) เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประชากร จำนวน 13 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติเชิงพรรณนา (Descriptive Statistics) ได้แก่ ความถี่ (Frequency Distribution) ค่าร้อยละ (Percentage) ค่าเฉลี่ย (Mean) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) และสถิติเชิงอนุมาน (Inferential Statistics) ได้แก่ การหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson Product Moment Correlation Coefficient) ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
References
พูลสวัสดิ์ ศิลาดำ. (2551). การศึกษาการมีส่วนร่วมของชุมชนในการบริหารจัดการศึกษาโดยใช้การบริหารฐานโรงเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 3. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. นครราชสีมา : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.
_______. (2556). รายงานการประเมินตนเองโรงเรียนบ้านหนองตะไก้ ประจำปีการศึกษา 2557. โรงเรียนบ้านหนองตะไก้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 4.
สุรศักดิ์ ศิริอุดมโชค. ปัจจัยการบริหารวิชาการที่มีผลต่อการทดสอบการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐานของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์ หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2557). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2558. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
Griffin, R.M. (2001). “Case study of the Implementation of a Small School in an Urban High School,” Dissertation ABSTRACTs International. 46 (January 2001) : 2938-A.
