The Factors of Affecting Creative Work Behavior for Executives in Department Local Administrative Nonthaburi
Keywords:
Creative Work Behaviors, Executives in Local Administrative Organization of NonthaburiAbstract
The purposes of this research were; 1) to study the level of a creative work behavior for executives in department Local administrative Nonthaburi. 2) study the level of the factors of affected creative work behavior for executives in department Local administrative Nonthaburi. and 3) study the factors of affected creative work behavior for executives in department Local administrative Nonthaburi. The sample consisted of 105 executives in department Local administrative Nonthaburi by multi-stage random sampling. The questionnaires were analyzed using the Pearson Product Moment Correlation, the discrimination was between 0.22-0.70, and the reliability was analyzed using Cronbach’s Alpha Coefficient between 0.91-0.94. The statistical methods used were average, standard deviation, and Path Analysis (PA).
The results showed that: 1) executives had a high level of creative work behavior; 2) study the level of the variables that affected creative work behavior for executives in department Local administrative Nonthaburi (2.1) executives had a highest level of focus on learning; (2.2) department Local administrative Nonthaburi had a highest level of working climate; (2.3) executives had a highest level of innovation leadership; (2.3) executives had a high level of achievement motivation; and being a creative work behavior for executives in department Local administrative Nonthaburi was directly influenced by the level of executives focus on learning, the department Local administrative Nonthaburi working climate, the level of executives innovation leadership and the level of executives achievement motivation. These four variables explain the factors of the level of creative work behavior for executives in department Local administrative Nonthaburi by 84.00% (R2 = 0.84) with a statistically significant level of .01 and indirectly influenced by the level of executives focus on learning was through the level of executives achievement motivation, indirectly influenced by the level of department Local administrative Nonthaburi working climate was through the level of executives achievement motivation and the level of executives innovation leadership and indirectly influenced by the level of executives achievement motivation was through of the level of executives innovation leadership.
References
แก้วตา ศรอดิศักดิ์. (2560). ปัจจัยเหตุและผลของพฤติกรรมสร้างสรรค์นวัตกรรมของพนักงานธนาคารกรุงเทพ เขตจังหวัดนครปฐม (วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต). มหาวิทยาศิลปากร, นครปฐม.
ชยนรรจ์ ขาวปลอด และทิพย์รัตน์ เลาหวิเชียร. (2561). การมุ่งการเรียนรู้ ความสามารถทางการแข่งขัน และผลการดำเนินงานทางธุรกิจของอุตสาหกรรมในประเทศไทย. วารสารการจัดการ WMS Journal of Management WMS Journal of Management Walailak University, 7(2), 87-96.
ดนุวัศ สุวรรณวงศ์. (2564). แนวทางการยกระดับความร่วมมือเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดบริการสาธารณะระหว่างองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นระดับเทศบาลในพื้นที่อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา. วารสารการเมืองการปกครอง, 11(2), 168-184.
ดรรชนี จิตคำรพ. (2561). แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยหาดใหญ่, สงขลา.
ปัทมา ศรีมณี. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการสร้างสรรค์นวัตกรรมระดับบุคคล : กรณีศึกษา พนักงานสายสนับสนุนมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ (วิทยาเขตหาดใหญ่) (วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, สงขลา.
แพรลฎา พจนารถ และกฤษดา เชียรวัฒนสุข. (2563). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมเพื่อความได้เปรียบในการแข่งขันขององค์การในศตวรรษที่ 21. วารสารวิทยาการจัดการปริทัศน์, 22(1), 241-257.
โมลี สุทฺธิโมลิโพธิ. (2563). ลักษณะของบุคคลที่มีแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์. วารสารพุทธจิตวิทยา, 5(2), 11-16.
รัชชพงษ์ ชัชวาล. (2560). โมเดลสมการโครงสร้างพฤติกรรมการสร้างสรรค์นวัตกรรมของพนักงานองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในภาคใต้ของประเทศไทย : ทดสอบความไม่แปรเปลี่ยนข้ามประเภทองค์การ (วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต). มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, สงขลา.
สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์. (2564). แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนากำลังคนในศตวรรษที่ 21. ครุสภาวิทยาจารย์, 2(1),1-15.
Hu, L. T., & Bentler, P. M. (1999). Cutoff Criteria for Fit Indexes in Covariance Structure Analysis: Conventional Criteria Versus New Alternatives. Structural Equation Modeling, 6(1), 1–55.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
Rasch, G. (1980). Probabilistic Models for some Intelligence and Attainment Tests. Chicago, IL: University of Chicago Press.
Senge, P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday.
Singh, K., Granvill, M. & Dika. S. (2002). Mathematice and Science Achievement: Effect of Motivation, Interest and Academic Engagement. The Journal of Education Research, 95(6), 323–332.
Slatten, T., & Mehmetoglu, M. (2011). Antecedents and Effects of Engaged Frontline Employees: A Study from the Hospitality Industry. Managing Service Quality: An International Journal, 21(1), 88-107.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 SIKKHA Journal of Education

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.