A Learning Activity Package Development Entitled “Tenses” the Foreign Language Learning Substance Group for Matthayomsueksa 2 Students.
Keywords:
A Learning Activity Package Development on “Tenses”Abstract
The research aimed to 1) construct and find the efficiency of implementing the learning activity package on “Tenses” of Matthayomsueksa two students 2) compare the pre-post learning achievement of the students taught using the aforementioned package, and 3) study the students’ attitude towards the English learning taught using the stated package. The 25 samples obtained by simple random sampling were Matthayomsueksa two students studying at the Assumption Convent Lopburi School during the first semester of 2014 academic year. The instruments employed were 1) a learning management plan using the learning activity package, 2) a package of learning activity value of 0.780 and 4) an attitude test towards the English learning with a reliability value of 0.832.
References
กระทรวงศึกษาธิการ.(2551). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
กานดาวัลย์ คุณานนท์วิทยา. (2543). การพัฒนาชุดการสอนคำศัพท์วิชาภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 2. สารนิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2539). การทดสอบประสิทธิภาพชุดการสอน. ในเอกสารการสอนวิชา
บาหยัน อิ่มสำราญ. (2548). ภาษากับการสื่อสาร, บรรณาธิการ. กรุงเทพฯ : คณะอักษรศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2545). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 7). กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
_______. (2554). การพัฒนาหลักสูตรและการวิจัยเกี่ยวกับหลักสูตร. กรุงเทพมหานคร สุวีริยาสาสน์.
บุญเกื้อ ควรหาเวช. (2542). นวัตกรรมทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 5). นนทบุรี : SR Printing.
พรสวรรค์ สีป้อ. (2550). สุดยอดวิธีสอนภาษาอังกฤษนำไปสู่การจัดการเรียนรู้ของครูยุคใหม่. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2549). ระเบียบวิธีการวิจัยทางสังคมศึกษา. กรุงเทพฯ : เฮ้าส์ ออฟ เคอร์มีสท์.
เพ็ญศรี สร้อยเพชร. (2542). ชุดการเรียนการสอน. นครปฐม : สถาบันราชภัฏนครปฐม.
ฟาฏินา วงศ์เลขา. (2553). “พัฒนาภาษาอังกฤษ เตรียมเด็กไทยสู่อาเซียนและเวทีโลก” เดลินิวส์.
ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2543). บุคลิกภาพ. กรุงเทพฯ : สุวีริยาสาส์น.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2542). พลังเรียนรู้ในกระบวนทัศน์ใหม่. กรุงเทพฯ : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทร วิโรฒ.
โสมาวดี โอภาโส. (2542). การศึกษาผลการใช้ชุดการสอน วิชาภาษาอังกฤษเสริมทักษะชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร.
Bloom, B.S. (1976). Human characteries and school learning. New York : Mc Graw-Hill.
