ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผล ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1

Main Article Content

วราพัชร ชาลีกุล
ไพวุฒิ ลังกา
ไพรวัลย์ โคตรตะ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาระดับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับประสิทธิผลของสถานศึกษา 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 33 คน ครูผู้สอน จำนวน 294 คน รวม 327 คน โดยใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิและวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ 0.96  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการหาค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่ายโดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน         


              ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) ระดับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 ในภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3) ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1 มีความสัมพันธ์กันทางบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ในระดับสูง

Article Details

บท
Research Articles (บทความวิจัย)

References

อรอุมา ไมยวงค์, “ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในจังหวัดนครพนม,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร, 2564.

อัญชุลีภรณ์ คำภิระ, “สมรรถนะของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต1,” วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัย ศิลปากร, นครปฐม, 2564.

เกริกไกร แซ่เลี้ยว, “ปัจจัยการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต 2,” วารสารทัศนมิติทางการศึกษา, ปีที่ 1, ฉบับที่ 2, หน้า 16-30, พฤษภาคม – สิงหาคม, 2566.

จิราวรรณ ปรีชา และคณะ, “ประสิทธิผลของสถานศึกษาโดยการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล ของผู้บริหารในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช,” วารสารวิจย

วิชาการ, ปีที่ 6, ฉบับที่ 4, หน้า 115-126, กรกฎาคม – สิงหาคม, 2566.

พรรณอภา ไชยศรี และคณะ, “การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน,” วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, ปีที่ 9, ฉบับที่ 34, หน้า 43-53, มกราคม – มีนาคม, 2564.

ณิชชา กองเงิน, “ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของ สถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จังหวัดสงขลา,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การ บริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยหาดใหญ่, สงขลา, 2563.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1, “แนะนำเขตพื้นที่,” [ออนไลน์]. https://ubn1.go.th/site/index. (เข้าถึงเมื่อ 12 พฤศจิกายน 2567).

Y. Keping, “Governance and Good Governance: A New Framework for Political

Analysis,” Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences, vol. 1, no.1, pp. 1-8, October, 2017.

H. O. Siregar and S. Muslihah, “Implementation of good governance principles in

village government context in Bantul Regency,” Jurnal Perspektif Pembiayaan dan Pembangunan Daerah, vol.6, no.4, pp. 503–514, March, 2019.

ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมืองและสังคมที่ดี พ.ศ. 2542,

“ราชกิจจานุเบกษา,” เล่ม 116, ตอนที่ 63 ง, หน้า 26-27, 10 สิงหาคม 2542.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (ก.พ.ร.), หลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการ

บ้านเมืองที่ดี, กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์คณะรัฐมนตรีและราชกิจจานุเบกษา, 2555.

ถวิลวดี บุรีกุล, ธรรมาภิบาล: กลไกสำคัญในการปฏิรูปเพื่อพัฒนาประเทศ. กรุงเทพฯ : สถาบัน

พระปกเกล้า, 2558.

ทิวากร แก้วมณี, ธรรมาภิบาล. กรุงเทพฯ : สยามปริทัศน์, 2559.

จตุพร ไกรกิจราษฎร์ และคณะ, “หลักธรรมาภิบาล : การปฏิบัติงานขององค์กรปกครองส่วน

ท้องถิ่น,” วารสารร้อยแก่นสาร,ปีที่ 7, ฉบับที 3, หน้า 347-349, มีนาคม 2565.

อุบลวรรณ ประจง, “การศึกษาบทบาทการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหาร

สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18,” วิทยานิพนธ์

ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, จันทบุรี, 2566.

K. Hoy. Wayne and C.G. Miskel, Educational Administration : Theory Reasearch and Practice, 9th ed. New York: McGraw-Hill, 2013.

T. J. Sergiovanni, The principal ship: A reflective practice perspective. Boston: Allyn and Bacon, 2014.

ยุวดี ประทุม, “ปัจจัยการบริหารทีส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3,” วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี, 2559.

ทัศนีย์ ใจดี, “สภาพปัญหาและประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดองค์การบริหาร

ส่วนจังหวัดสกลนคร,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร, 2560.

ยุทธนา วาโยหะ, “ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของ

สถานศึกษา ระดับประถมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 1,”

สารนิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยหาดใหญ่, สงขลา, 2563.

เนตรนภา เจตน์จำนงค์, “ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของ

สถานศึกษาของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร,” วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (ภาวะผู้นำและนวัตกรรมการบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยสยาม, กรุงเทพ, 2564.

เสรี ภักดี, “กระบวนการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัด

อาชีวศึกษาจังหวัดยะลา,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, ยะลา, 2564.

พรเทพ เหมรานนท์, “การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของ

สถานศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 และ 2,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, จันทบุรี, 2564.

ราม เรือนทองดี, “รูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมของครูที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา

สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, พระนครศรีอยุธยา, 2564.

บุญชม ศรีสะอาด, การวิจัยเบื้องต้น, พิมพ์คร้ังท่ี 10. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น, 2560.

ชูศรี วงศ์รัตนะ, เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย, พิมพ์ครั้งที่ 14. กรุงเทพฯ: อมรการพิมพ์, 2562

อุบลวรรณ ประจง, “การศึกษาบทบาทการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี, จันทบุรี, 2566.

ขันแก้ว พรมคำ, “การพัฒนาแนวทางการบริหารโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของสถานศึกษา สังกัด

องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นจังหวัดเลย,” วิทยานิพนธ์ กศ.ม. (การบริหารและพัฒนาการศึกษา), มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, มหาสารคาม, 2564.

ปรีชา ทรัพย์ย้อย, “การประกันคุณภาพภายในกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1,” วิทยานิพนธ์ ศศ.ม.(การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม, 2566.

วุฒิชัย โภคะชัย, “ความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนกับประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร, 2564.

วัชเรศ วงษ์เฉลียง, “ธรรมาภิบาลของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขต

พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี,” วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม, 2564.

ญาตาวี บุญตา, “ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2,” วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, ปทุมธานี, 2565.

พงษ์พิพัฒน์ นารินรักษ์, “ปัจจัยการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23,” วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา), มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร, 2563.