บทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการกองช่าง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการกองช่างสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี 2) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการกองช่าง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี ตามความคิดเห็นของ ข้าราชการ ลูกจ้างประจำพนักงานราชการ จำแนกตาม เพศ อายุ ระดับการศึกษา ตำแหน่งหน้าที่ และประสบการณ์ การศึกษาครั้งนี้ใช้แบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่าง ข้าราชการ ลูกจ้างประจำพนักงานราชการ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี จำนวน 338 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม ประเภทเลือกตอบ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูปทางสถิติ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การเปรียบเทียบบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการกองช่าง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี จำแนกตามปัจจัยส่วนบุคคล ผู้วิจัยใช้ค่าทดสอบที ที่ระดับนัยสำคัญทางสถิติ .05 ในกรณีที่ตัวแปรอิสระมี 2 กลุ่มและทำการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว ในกรณีที่ตัวแปรอิสระมีมากกว่า 2 กลุ่ม ทำการเปรียบเทียบทีละคู่ด้วยวิธีของเชฟเฟ่ เมื่อพบว่ามีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
ผลการศึกษาพบว่า
- การวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของอำนวยการกองช่าง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี ตามความคิดเห็นของบุคลากรเกี่ยวกับบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการกองช่าง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก สามารถเรียงลำดับค่าเฉลี่ยได้ดังนี้ ด้านมุ่งความสัมพันธ์เป็นรายคน รองลงมา ด้านแบบอย่างที่ดี ด้านการกำหนดวิสัยทัศน์และพันธกิจ ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ และน้อยที่สุดคือ ด้านการกระตุ้นทางปัญญา ตามลำดับ
- ผลการเปรียบเทียบบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้อำนวยการกองช่าง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี ตามความคิดเห็นของข้าราชการ ลูกจ้างประจำพนักงานราชการ จำแนกตาม เพศ อายุ ระดับการศึกษา ตำแหน่งหน้าที่ และประสบการณ์ พบว่ามีความคิดเห็นไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
Article Details
เอกสารอ้างอิง
อังกาบ เจริญฤทธิ์. (2548). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา : ศึกษากรณีสถานศึกษาระดับประถมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายะลาเขต 1 อำเภอเมืองยะลา. ภาคนิพนธ์ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต พัฒนาสังคม, คณะพัฒนาสังคม สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์.
อุษณี มงคลพิทักษ์สุข. (2551). ภาวะผู้นำเปลี่ยนสภาพขององค์การบริหารส่วนตำบลกับประสิทธิผลขององค์การ. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต รัฐประศาสนศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
Bass, B.M. (1990). Leadership and Performance beyond expectation. New York: Free Press.
Cook, C. W., Hunsaker, P. L., & Coffey, R. E. (1997). Management and organizational behavior. (2 nd ed.). Boston: Irwin McGraw-Hill.
Hoy, W.K. & Miskel, C.G. (2001). Educational Administration : Theory , Research and Practice. (6 th ed.). Boston: McGraw-Hill.
Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (1995). The leadership challenge: how to keep getting extraordinary things done in organizations. California: Jossey- Bass.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 608.
