สตรีกับการศึกษาในทัศนะของเพลโต (Plato’s view on woman and education)

Abstract

บทความนี้นำเสนอการอ้างเหตุผลเพื่อชี้ให้เห็นว่าเพลโตเปิดโอกาสให้สตรีได้รับการศึกษาเท่าเทียมกับชาย โดยข้ออ้างที่นำมาใช้ในการประเมินเหตุผลเพื่อหาข้อสรุปดังกล่าวพบได้จากแนวคิดทางด้านปรัชญาการศึกษาของเพลโตที่ปรากฏในผลงานเขียนเรื่อง The Republic เพลโตได้ชี้ให้เห็นว่า การศึกษาคือหนึ่งในปัจจัยสำคัญของสังคมอุดมคติ และสังคมอุดมคติจะมั่นคงได้ก็ต่อเมื่อประชาชน ไม่ว่าจะเป็นเพศชายหรือหญิงได้รับโอกาสในการศึกษาอย่างเสมอเหมือนกัน และการศึกษานี้เองที่จะเป็นเครื่องมือสำคัญในการคัดกรองคนในสังคม ไม่ว่าจะเป็นชายหรือหญิงให้เข้ามาทำหน้าที่ต่างๆ ในสังคมได้อย่างเหมาะสม จากการสำรวจมโนทัศน์ของเพลโตดังที่กล่าวมานี้ ช่วยชี้ให้เห็นว่าหนึ่งในข้อเรียกร้องของกลุ่มสตรีนิยม ซึ่งเป็นประเด็นปัญหาของสตรีกับโอกาสในด้านการศึกษานั้นมีข้อสนับสนุนสำคัญซึ่งพบได้ในทัศนะของเพลโต นักปรัชญากรีกโบราณผู้ให้ความสำคัญในเรื่องของสตรีกับการศึกษาเช่นกัน

This article presents an argument that Plato opened opportunities for women to receive equal education as men did. The references used in a rational assessment to arrive at the aforementioned conclusion were identified in Plato’s concept of philosophy of education published in The Republic. Plato pointed out that education is one of the important elements of ideal society. The ideal society is stable when people, whether men or women, receive equal education opportunity. In addition, education plays a prominent role in screening people in the society to carry out one’s duty appropriately whether they are men or women. The survey of the aforementioned Plato’s concept indicated that one of the feminists’ demands associated with the issues of women and their education opportunity had important support from the perspective of Plato, an ancient Greek philosopher who ascribed importance to women and their education as well.