การจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยีโฮโลแกรม 3 มิติในระดับประถมศึกษา (Learning management using 3D holograms in elementary schools)

Abstract

ปัจจุบันการเรียนการสอนแบบออนไลน์ทำให้นักเรียนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้อย่างสะดวกรวดเร็ว ทันต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงโดยเฉพาะสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ครูในศตวรรษที่ 21 สามารถบูรณาการจัดการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ ด้วยการกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้และการเลือกใช้สื่อที่เหมาะสม การนำเทคโนโลยีความจริงเสมือนด้วยเทคนิคภาพโฮโลแกรม 3 มิติ มาบูรณาการกับการจัดการเรียนรู้ในระดับประถมศึกษา เพื่อการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างมีความหมาย ส่งเสริมความคิดเชิงเหตุผล ความคิดวิเคราะห์ การคิดอย่างเป็นระบบ เพื่อนํานักเรียนไปสู่การสร้างทักษะการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้อย่างมีคุณภาพ และสามารถดำเนินชีวิตร่วมกันกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข โดยในการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการเทคโนโลยีโฮโลแกรม 3 มิติเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของการจัดการเรียนรู้นั้นครูจะต้องมีความรู้ความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีโฮโลแกรม 3 มิติ ลักษณะสำคัญของการจัดการเรียนรู้ที่ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีโฮโลแกรม 3 มิติ และการเตรียมความพร้อมในการนำเทคโนโลยีโฮโลแกรม 3 มิติ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้สามารถนำเทคโนโลยีโฮโลแกรม 3 มิติ มาใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์กับนักเรียนมากที่สุด

Today, e-learning enables students to rapidly and conveniently access educational resources in order to keep up with changing circumstances, especially the COVID-19 epidemic. The 21^st century teachers can integrate creative learning management by defining learning activities and choosing appropriate media. This can be achieved by integrating virtual reality technology with 3D hologram technique with learning management in elementary schools for a meaningful learning participation. This is also to promote students’ reasoning and their analytical, and systematic thinking because these will help develop their quality learning skills and their life skills to live happily in the world’s society. In applying 3D hologram integrated learning management, teachers need to have a basic understanding of 3D hologram technology, characteristics of learning management by applying 3D hologram technology and preparation for applying 3D hologram technology in learning management. Therefore, 3D hologram technology can be applied to manage learning effectively and maximize students’ benefits.