ปัญหาและความต้องการของคนพิการในสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID 19) : การวิจัยเชิงสำรวจ (Problems and needs of persons with disabilities during the COVID-19 pandemic: A survey research)
Main Article Content
Abstract
ผลกระทบจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ส่งผลต่อคนในสังคมเป็นวงกว้าง รวมถึงกลุ่มคนพิการ การศึกษานี้จึงต้องการศึกษาสถานการณ์ปัญหาและความต้องการของคนพิการในด้านสุขภาพ เศรษฐกิจการศึกษา และการอยู่ร่วมในสังคมและการใช้ชีวิตประจำวัน และเพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยส่วนบุคคลที่เกี่ยวกับปัญหาและความต้องการของคนพิการ ด้วยวิธีวิจัยเชิงปริมาณโดยการสำรวจ (survey) จากแบบสอบถามออนไลน์และไปรษณีย์ ในช่วงเวลาระบาดและหลังการระบาด กลุ่มตัวอย่าง คือ คนพิการทุกประเภท จำนวน 744 คน ทั่วประเทศ ผลการศึกษาพบว่า คนพิการมีปัญหาและความต้องการในภาพรวมแต่ละด้านอยู่ในระดับมาก อันได้แก่ ด้านสุขภาพคนพิการต้องการปรับปรุงกฎหมาย นโยบายเพิ่มสวัสดิการการรักษาพยาบาล และต้องการการฉีดวัคซีนป้องกันโควิด-19 ส่วนด้านเศรษฐกิจ อาชีพ และการมีงานทำ มีประเด็นที่เป็นปัญหาและความต้องการ ได้แก่ 1) รายได้ลดลง รายจ่ายเพิ่มขึ้น 2) ต้องการความช่วยเหลือด้านการเงิน 3) ต้องการการส่งเสริมอาชีพอิสระ 4) หนี้สินเพิ่มขึ้น และ 5) ต้องการการสนับสนุนจ้างงาน ในด้านการศึกษา มีปัญหาในเรื่องการขาดอุปกรณ์ในการเรียนระบบออนไลน์ ไม่มีเงินและต้องการเงินทุนในการซื้ออุปกรณ์ และต้องการการพัฒนาการเรียน ส่วนสุดท้าย คือ ด้านการอยู่ร่วมในสังคมและการใช้ชีวิตประจำวัน พบว่า คนพิการมีปัญหาและความต้องการสูงสุด 5 ลำดับ ได้แก่ 1) ต้องการให้มีการให้ความรู้แก่สังคมในการช่วยเหลือคนพิการในภาวะวิกฤต 2) ต้องการให้มีการจัดรับฟังความคิดเห็นจากคนพิการและติดตาม ประเมินการช่วยเหลือ 3) ต้องการให้มีการจัดตั้งกองทุนช่วยเหลือ 4) ต้องการให้ควบคุมราคาสินค้าที่จำเป็น และ 5) ต้องการให้มีระบบสายด่วนเพื่อรับเรื่องปัญหาและการช่วยเหลือ ทั้งนี้ ผลการศึกษาที่ได้สามารถใช้เป็นแนวทางให้กับรัฐบาลหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อกำหนดนโยบายในการช่วยเหลือกลุ่มคนพิการให้มีคุณภาพชีวิตในสังคมที่ดีขึ้น
The widespread COVID-19 pandemic has impacted all sector of society, particularly persons with disabilities (PWDs). This study aims to explore the problems and needs of PWDs in the areas of health, economics, education, and livelihood, and examines how these needs relate to participants’ background characteristics before and during the pandemic. Quantitative research was conducted through online and postal surveys. A total of 744 participants, including PWDs and their caregivers from across Thailand, participated in this study. The results reveal a high level of problems and needs in various dimensions. In health services, the focus was on improving laws and policies, enhancing access to vaccinations, and upgrading primary health care. Economic challenges included reduced income, increased expenses, difficulties in obtaining financial support, rising debt, and the need for appropriate job opportunities. In education, problems comprised inadequate online learning resources and software for students with disabilities, insufficient funding, and the need for enhanced educational support. In terms of livelihood, the most pressing needs identified were: 1) increasing societal awareness to support PWDs during crises, 2) establishing mechanisms to incorporate PWDs’ feedback into decision-making, 3) creating financial support and funding, 4) advocating for price controls on essential medical supplies, and 5) developing a dedicated hotline for PWDs’ concerns. Additionally, the study found that problems and needs varied significantly based on status, disability type, age, education level, occupation, and residence. These findings can help guide governmental agencies and relevant organizations in formulating policies to improve the quality of life for individuals with disabilities.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Annaswamy, T. M., Verduzco-Gutierrez, M., & Frieden, L. (2020). Telemedicine barriers and challenges for persons with disabilities: COVID-19 and beyond. Disability and Health Journal, 13(4): 100973.
Banks, L. M., Davey, C., Shakespeare, T., & Kuper, H. (2021). Disability-inclusive responses to COVID-19: Lessons learnt from research on social protection in low- and middle-income countries. World Development, 137: 105178.
Chaiwat, Thanee, Mai-Ngam, Nichapat, Dumchuen, Nartsupon, Amesbutr, Jaruwat, Thana, Pagornsit, & Chaisrilak, Chanalak. (2020). Behavioral Economics on Life Journey and Collective Action of Thai Household Under COVID-19 Situation (เศรษฐศาสตร์พฤติกรรมว่าด้วยเส้นทางชีวิตและกิจกรรมร่วมของครัวเรือนไทยภายใต้สถานการณ์ COVID-19). [Online]. Retrieved September 28, 2020 from https://kb.hsri.or.th/dspace/handle/11228/5233
Cheausuwantavee, Tavee, & Chansomdee, Ratirot. (2020). RSQD POLL: COVID-19 Situation Affected Persons with Disabilities Living (ผลกระทบสถานการณ์ไวรัสโคโรนา (COVID 19) ต่อการดำเนินชีวิตของคนพิการ). [Online]. Retrieved November 14, 2020 from https://forms.gle/ETYDAyM8mAdfjeeD6
Crescentini, C., Feruglio, S., Matiz, A., Paschetto, A., Vidal, E., Cogo, P., & Fabbro, F. (2020). Stuck outside and inside: An exploratory study on the effects of the COVID-19 outbreak on Italian parents and children’s internalizing symptoms. Frontiers in Psychology, 11: 586074.
Dhiman, S., Sahu, P. K., Reed, W. R., Ganesh, G. S., Goyal, R. K., & Jain, S. (2020). Impact of COVID-19 outbreak on mental health and perceived strain among caregivers tending children with special needs. Research in Developmental Disabilities, 107: 103790.
Embregts, P. J. C. M., Tournier, T., & Frielink, N. (2021). Experiences and needs of direct support staff working with people with intellectual disabilities during the COVID-19 pandemic: A thematic analysis. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 34(2): 480-490.
Emerson, E., Fortune, N., Llewellyn, G., & Stancliffe, R. (2021). Loneliness, social support, social isolation and wellbeing among working age adults with and without disability: Cross-sectional study. Disability and Health Journal, 14(1): 100965.
Fernández-Díaz, E., Iglesias-Sánchez, P. P., & Jambrino-Maldonado, C. (2020). Exploring WHO communication during the COVID 19 pandemic through the WHO website based on W3C guidelines: Accessible for All? International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(16): 5663.
Institute for Population and Social Research, Mahidol University. (2022). Thai People’s Health 2022: Thai Families in COVID-19 Crisis (สุขภาพคนไทย 2565: ครอบครัวไทยในวิกฤตโควิด-19). Bangkok: Amarin Printing and Publishing. [Online]. Retrieved May 6, 2022 from https://ipsr.mahidol.ac.th/wp-content/uploads/2022/05/569-ThaiHealth2022-TH-Final_compressed.pdf
Jenkins, E. K., McAuliffe, C., Hirani, S., Richardson, C., Thomson, K. C., McGuinness, L., Morris, J., Kousoulis, A., & Gadermann, A. (2021). A portrait of the early and differential mental health impacts of the COVID-19 pandemic in Canada: Findings from the first wave of a nationally representative cross-sectional survey. Preventive Medicine, 145: 106333.
Jesus, T. S., Bhattacharjya, S., Papadimitriou, C., Bogdanova, Y., Bentley, J., Arango-Lasprilla, J. C., Kamalakannan, S., & The Refugee Empowerment Task Force, International Networking Group of the American Congress of Rehabilitation Medicine. (2021). Lockdown-related disparities experienced by people with disabilities during the first wave of the COVID-19 pandemic: Scoping review with thematic analysis. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(12): 6178.
Lee, S., & Kim, J. (2020). A country report: Impact of COVID-19 and inequity of health on South Korea’s disabled community during a pandemic. Disability & Society, 35(9): 1514-1519.
Loetnithat, Chakorn, & Jitsuchon, Somchai. (2020). Vulnerability of Vulnerable Groups of People Under COVID-19 (ความเปราะบางของประชาชนกลุ่มเปราะบางภายใต้โควิด-19). [Online]. Retrieved September 29, 2020 from https://tdri.or.th/2020/06/impact-of-covid19-on-vulnerable-groups/
Mbazzi, F. B., Nalugya, R., Kawesa, E., Nimusiima, C., King, R., van Hove, G., & Seeley, J. (2022). The impact of COVID-19 measures on children with disabilities and their families in Uganda. Disability & Society, 37(7): 1173-1196.
Naylor, G., Burke, L. A., & Holman J. A. (2020). Covid-19 lockdown affects hearing disability and handicap in diverse ways: A rapid online survey study. Ear and Hearing, 41(6): 1442-1449.
Rani, N., Gupta, M., & Anand, B. (2022). Challenges faced by parents and children with disabilities during COVID-19. International Journal of Contemporary Pathology, 8(1): 1-6.
Srichan, Thanikarn, & Phosing, Phakdee. (2021). Social assistance policies and government assistance measures through the application system for persons affected by Covid19 (นโยบายสวัสดิการและมาตรการช่วยเหลือของรัฐผ่านระบบแอปพลิเคชันต่อผู้ได้รับผลกระทบจาก Covid19). Journal of Modern Learning Development, 6(6): 324-337.
Tagliacozzo, S., Albrecht, F., & Ganapati, N. E. (2021). International perspectives on COVID-19 communication ecologies: Public health agencies’ online communication in Italy, Sweden, and the United States. American Behavioral Scientist, 65(7): 934-955.
Thailand Development Research Institute (TDRI). (2020a). Impact of COVID-19 Towards Employment of People with Disabilities and Policy Development (ผลกระทบของโควิด-19 ต่อการจ้างงานคนพิการและทางออกเชิงนโยบาย). [Online]. Retrieved May 25, 2022 from https://tdri.or.th/2020/12/covid-66/
Thailand Development Research Institute (TDRI). (2020b). Impact of COVID-19 Toward Vulnerable Families: Families with Children with Disabilities (ผลกระทบของโควิด-19 ต่อครอบครัวเปราะบาง: ครอบครัวที่มีเด็กพิการ). [Online]. Retrieved May 25, 2022 from https://www.unicef.org/thailand/media/6216/file/The%20COVID-19%20Impact%20on%20Vulnerable%20Families:%20Families%20with%20children%20with%20disabilities.pdf
Thairath Online. (2021). The Difference Between Relief Measure of 9 Countries with Thailand, How are They Similar or Different (เทียบมาตรการเยียวยา 9 ประเทศกับไทย เหมือนหรือต่างอย่างไร). [Online]. Retrieved June 25, 2022 from https://www.thairath.co.th/scoop/theissue/2147657
Thongsri, N., Chootong, C., Tripak, O., Piyawanitsatian, P., & Saengae, R. (2021). Predicting the determinants of online learning adoption during the COVID-19 outbreak: A two-staged hybrid SEM-neural network approach. Interactive Technology and Smart Education, 18(3): 362-379.
Yamane, T. (1973). Statistics: An Introductory Analysis (3rd ed.). NY: Harper and Row.