การใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวต่างประเทศ (Using Question to Develop Thai Speaking Skill of Foreign Learners)
Article Sidebar
Published:
Aug 25, 2016
Keywords:
การใช้คำถาม ทักษะการพูดภาษาไทย ผู้เรียนชาวต่างประเทศ Questioning Thai speaking skills Foreign learners
Main Article Content
Abstract
ปัญหาสำคัญของการสอนทักษะการพูดภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวต่างประเทศคือการเตรียมโครงเรื่อง บทพูดให้มีความสมบูรณ์ตั้งแต่การพูดเกริ่นนำ การพูดนำเสนอเนื้อหา และการพูดสรุปเรื่อง การใช้คำถามเป็นวิธีการสอนรูปแบบหนึ่งที่จะช่วยให้ผู้เรียนชาวต่างประเทศฝึกฝนกระบวนการคิดอย่างเป็นขั้นตอน แล้วสามารถนำไปเป็นแนวทางกำหนดโครงเรื่องบทพูด เพื่อเขียนบทพูดได้อย่างชัดเจนและตรงประเด็น บทความนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่ออธิบายการใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวต่างประเทศระดับกลางถึงระดับสูง ได้แก่ ความหมายและความสำคัญของการพูด ความสำคัญของการใช้คำถาม ลักษณะของการใช้คำถามที่ดี ระดับของคำถาม รวมทั้ง การนำเสนอตัวอย่างการใช้คำถามเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาไทยสำหรับผู้เรียนชาวต่างประเทศ
Article Details
Section
บทความประจำฉบับ
References
Angwattanakun, S. (1997). Method of Teaching English (วิธีสอนภาษาอังกฤษ) (4th ed.). Bangkok: Chulalongkorn University Press.
Phongthongcharoen, S.(1983). Teaching English for Beginners (Revised Version) (วิธีสอนภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มเรียน ฉบับปรับปรุง). Bangkok: Pramuansin.
Plaengsorn, R. (2015). The Use of Questioning Techniques to Develop Thai Speaking Skill of Students from Guangdong University of Foreign Studies (การใช้เทคนิคคำถามเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาไทยของนักศึกษามหาวิทยาลัยภาษาและการค้าต่างประเทศกวางตุ้ง). Bangkok:Faculty of Humanities, Srinakharinwirot University.
Pornkun, C. (2015). Teaching Thinking Skills: Theory and Practice (การสอนกระบวนการคิด: ทฤษฎีและการนำไปใช้) (3rd ed.). Bangkok:Chulalongkorn University Press
Samrarn, C. (2002). Thinking and Asking: The Art of Learning between Teacher and Student (คิดและถาม : ศิลปะแห่งการเรียนรู้ระหว่างครูและนักรียน). Bangkok: Sodsri-Saridwong Foundation.
Sutthirat, C. (2012).The Use of Questioning Techniques to Develop Thinking (เทคนิคการใช้คำถามพัฒนาการคิด) (3rd ed.). Bangkok: Weeprint.
Phongthongcharoen, S.(1983). Teaching English for Beginners (Revised Version) (วิธีสอนภาษาอังกฤษสำหรับผู้เริ่มเรียน ฉบับปรับปรุง). Bangkok: Pramuansin.
Plaengsorn, R. (2015). The Use of Questioning Techniques to Develop Thai Speaking Skill of Students from Guangdong University of Foreign Studies (การใช้เทคนิคคำถามเพื่อพัฒนาทักษะการพูดภาษาไทยของนักศึกษามหาวิทยาลัยภาษาและการค้าต่างประเทศกวางตุ้ง). Bangkok:Faculty of Humanities, Srinakharinwirot University.
Pornkun, C. (2015). Teaching Thinking Skills: Theory and Practice (การสอนกระบวนการคิด: ทฤษฎีและการนำไปใช้) (3rd ed.). Bangkok:Chulalongkorn University Press
Samrarn, C. (2002). Thinking and Asking: The Art of Learning between Teacher and Student (คิดและถาม : ศิลปะแห่งการเรียนรู้ระหว่างครูและนักรียน). Bangkok: Sodsri-Saridwong Foundation.
Sutthirat, C. (2012).The Use of Questioning Techniques to Develop Thinking (เทคนิคการใช้คำถามพัฒนาการคิด) (3rd ed.). Bangkok: Weeprint.