โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความยึดมั่นผูกพันในการทำงานของข้าราชการครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดพิษณุโลก
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความยึดมั่นผูกพันในการทำงานของข้าราชการครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจังหวัดพิษณุโลก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาคือ ข้าราชการครูในจังหวัดพิษณุโลก ปีการศึกษา 2561 จำนวน 400 คน โดยการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม มาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้าง ผลการวิจัยพบว่า 1. โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความยึดมั่นผูกพันในการทำงานของข้าราชการครูสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดพิษณุโลก มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (Chi-square = 24.367,df = 14, p = 0.0414, CFI = 0.998, TLI = 0.991, SRMR = 0.077, RMSEA = 0.044) 2. ความยึดมั่นผูกพันในงานของครู ได้รับอิทธิพลทางตรงจากความเพลินในงานและได้รับอิทธิพลทางอ้อมจากลักษณะของงาน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
References
Experiences. Journal of Vocational Behavior, 66, 26-44.
Bakker, A.B. & Demerouti, E. (2008). Towards a model of work engagement. Career
Development International, 13(2). 209-223.
Buaprom, K. (2010). Work Motivation Among High School Teachers under The Suratthani
Education Service area Office. Master’s thesis, Suratthani Rajabhat University.
Changlek, Y. (2010). Work Motivation of Teachers in Thungtako School Cluster under
The Primary Educational Service Area Office 2 Amphoe Thungtako,
Changwat Chumporn. Master’s thesis, Bansomdej Chaopraya Rajabhat University.
Choochom, O., Thanachanun, S. & Thongpakdee, T. (2011). Antecedents and Consequences
of Youths’ Psychological Immunity. Bangkok : Srinakharinwirot University.
Choomjit, Y. (2007). Being a Profession Teacher. (4 th ed.). Bangkok : Odeon Store.
Herzberg, F. (1959). The Motivation to Work. New York : Wiley.
Hrebiniak, L.G. & Alutto, J.A. (1972). Personal and role-related factor in the Development of
organization commitment. Administrative Science Quarterly, 17, 555-562.
Jittieng, S. (2010). Job satisfaction and organizational commitment Among Employees of
CAT Telecom Public Company Limited (Headquarters). Master’s thesis, Krirk
University.
Kivikangas, J.M. (2006). Psychophysiology of flow experience : An explorative study. Thesis,
Department of Psychology, University of Helsinki.
Lertwiboonmongkol, J. (2004). Relationships Between Personal Factors Work empowerment
Achievement Motivation and Work Happiness of Staff Nurses Governmental
University Hospitals. Master’s thesis, Faculty of Nursing Chulalongkorn University.
Menapodthi, R. (2007). Happiness in the Workplace Indicator. Master of Science
(Human Resources Development) National Institute of Development Administration.
Naami, Adboizhra. (2011). Relationship between Person-Environment Fit and Job Engagement
in Nurses of Ahvaz Hospitals. International Journal of Psychology, 5(1), 119-134.
Nakamura, J. & Csikszentmihalyi, M. (2002). The concept of flow. In C.R. Snyder & S.J.
Rasorn, T. (2016). The factor of teacher’s working happiness under the Secondary
Educational Service Area Office 21. Master’s thesis, Udonthani Rajabhat University.
Rongpinit, A. (2012). Development of a causal model of teacher retention with work
engagement as mediator. Master’s thesis, Chulalongkorn University.
Schaufeli, Wilmar B., Bakker, Arnold B. & Salanova, Marisa. (2006). The Measurement of Work
Engagement with a Short Questionnaire: A Cross-National Study. Educational and
Psychological Measurement, 66(4), 701-716.
Steers, R.M. (2007). Organization Effectiveness. (7 th ed.). California : Goodyear Publishers.
Takmatcha, S. (2003). Job motivation of teachers in primary schools under the office of
Rayong provincial primary education. Master’s thesis, Burapha University.
Tawichatanon, P. (2012). The multilevel factors affecting work engagement of officers in
HIV non profit organization. Master’s thesis, Srinakharinwirot University.
Wiriyakitpatana, W. (2013). Proactive Personality, Quality of Work Life and Work
Engagement : A case Study of One Chemical Company in Bangkok. Master’s thesis,
Thammasat University.
Wood, R.E. & Bandura, A. (1989). Social-cognitive theory of organizational Management.
Academy of Management Reviewed, 14.