การศึกษาสภาพการจัดการศึกษาและพัฒนาแนวทางทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิษณุโลก เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยและพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์สำคัญ 2 ประการ คือ เพื่อศึกษาสภาพการจัดการศึกษาและพัฒนาแนวทางทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ดำเนินการโดยใช้ระเบียบวิธีการวิจัยแบบผสมผสานระหว่างวิธีการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative Research) และวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative Research) มีขั้นตอนดำเนินการวิจัย 2 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 การศึกษาสภาพการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็ก ขั้นตอนที่ 2 การพัฒนาแนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยผู้บริหาร ครู นักเรียนและผู้ปกครองจากโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวน 68 โรงเรียน จำนวน 816 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลแบ่งออกเป็น 2 ลักษณะคือ แบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์ ดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐานด้วย ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและเปรียบเทียบกับเกณฑ์ที่กำหนด กับการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1) การศึกษาสภาพการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 พบว่า (1.1) สภาพการดำเนินงานการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ตามความคิดเห็นของผู้บริหารสถานศึกษาและครู ในภาพรวม พบว่า ผู้บริหารสถานศึกษาและครู เห็นว่ามีสภาพอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ทุกด้านอยู่ในระดับมาก เรียงตามลำดับดังนี้ ด้านผลผลิต ด้านปัจจัยเบื้องต้น และด้านกระบวนการ (1.2) สภาพการดำเนินงานการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ตามความคิดเห็นของนักเรียนและผู้ปกครองนักเรียน ด้านผลผลิต ความพึงพอใจของนักเรียน และความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน พบว่า มีสภาพอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่าทั้ง 2 ด้านอยู่ในระดับมาก แต่ด้านความพึงพอใจของนักเรียนสูงกว่า 2) การพัฒนาแนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 สรุปผลการสังเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพเพื่อการดำเนินแนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 มีรายละเอียด ประกอบด้วย คือ แนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมประกอบด้วย 4 องค์ประกอบดังนี้ การจัดโครงสร้างและกำหนดบทบาทบุคลากร กระบวนการดำเนินงาน การมีส่วนร่วมและการออกแบบระบบคุณภาพ
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
Basic of Education, Office of the Basic Education Commission. (2558). Strategic Plan to Develop small-sized school B.E. 2558-2561. Office of the Basic Education Commission Ministry of Education. Bangkok : Basic of Education, Office of the Basic Education Commission.
Buarom, C. (2539). Trends of Tele-Educational Technology of Thailand in the Year B.E. 2550. Master of Edcation, Chiang Mai University.
Chanda, B. (2547). The Evaluation of Distance Learning Via Satellite Project of Secondary Schools in Inspection Area 2. Master of Edcation, Rajabhat Thepsatri University.
Jeong H.S. (2006). Examlning the reiationships among colladorative learning, social presence and satisfaction in a distance learning environment. UMI
proquest digital dissertations full citation and abstract.ph.D Indiana university.
Kamra, A.D. (1997). Accessidility and Teacher Utilization of the Newer media In Jamaica Junior Secondary classroom. Dissertation abstracts international.
Khadphanno, P. (2542). State and Problems of the Utilization of the satellite distance education services of elementary schools under the Jurisdiction of the office of the national primary education commission, Educational region eleven. Master of Edcation, Chulalongkorn University.
Khattinet, B. (2548). The State Artificial Satellite Distance Education of a Secondary School in Amphur Maecharim, Nan Province. Master of Education, Rajabhat Uttaradit University.
Kongkerd, P. (2553). The evaluation of distance learning via satellite project of Wattapaya school Pakphanang in Nakhonsithammarat Educational service area office 3. Master of Edcation, Rajabhat Nakhonsithammarat University.
Mesit, S. (2540). Opinions of administrators teachers and students towards the long distance learning education programmes. Master of Education, Srinakharinwirot University.
Pankhamma, D. (2551). The Local Education Through Satellite Management at Rajaprajanugroh 22 school. Master of Edcation, Chiang Mai Rajabhat University.
Polsamak, J. (2549). The Distance education via satellite elementary school project Wangklaikangwon case study group of Rajaprajanugroh school. Master of Public Adminiatration, Burapha University.
Pongsapan, K. (2545). Distance education management via satellite in schools under the office of national primary education commission in educational region three. Master of Edcation, Sukhothai Thammathirat University.
Songkram, S. (2546). Factor the Influence to the student Achievement in Secondary School towards the Satellite Distance learning. Master of Education, Srinakharinwirot University.
Supason, P. (2557). The Evaluation of Distance Learning Via Satellite Project of small-sized Primary School in Sakonnakorn primary Educational Service Area office 2. Sakonnakorn primary Education Service Area office 2.
Wantana, P. (2552). The Opinions of the Administrators and Teachers towards the Satellite Distance learning school in Mae Hong Son Educational Service Area office 2. Mae Hong Son Educational Service Area office 2.
