การศึกษาศักยภาพบุคลากรด้านบริหารธุรกิจในประเทศไทยและกลุ่มประเทศอินโดจีน เพื่อรองรับการขยายตัวการค้าการลงทุนของจีน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้รายวิชาและรายละเอียดวิชาที่เหมาะสมในการเรียนบริหารธุรกิจที่ สามารถท าการค้าหรือลงทุนกับจีนในประเทศไทยและกลุ่มประเทศอินโดจีน ผู้วิจัยได้ใช้การวิจัย เชิงคุณภาพ (Qualitative Research) ประกอบด้วยการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth Interview) การสนทนากลุ่ม (Focus Group) และเทคนิคเดลฟาย (Delphi Technique) ผู้วิจัยได้ท าการศึกษาใน กลุ่มเป้าหมายที่เป็นเจ้าของกิจการและผู้บริหารระดับสูงของกลุ่มบริษัทสัญชาติจีนที่ทำธุรกิจและการลงทุนในประเทศไทยจำนวน 19 คน ผลการวิจัยพบว่าผู้เชี่ยวชาญให้ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะว่าควรมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องต่างๆของคนจีนบรรจุในหลักสูตรทำให้สามารถสรุปเป็นข้อค้นพบรายวิชาที่สอดคล้องตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญจำนวน 32 รายวิชา ได้แก่ 1) รายวิชาวัฒนธรรมจีนกับการบริหารธุรกิจ 2) รายวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ระหว่างประเทศ 3) รายวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์สำหรับจีน 4) รายวิชาการค้าและการลงทุนในประเทศจีน 5) รายวิชาเศรษฐกิจการค้าระหว่างประเทศจีน 6) รายวิชาการจัดการยุทธศาสตร์ทางธุรกิจระหว่างประเทศ 7) รายวิชาตลาดและพฤติกรรมตลาดจีน 8) รายวิชากฎหมายกับการบริหารธุรกิจระหว่างประเทศ 9) รายวิชาการส่งออกและนำเข้ากับประเทศจีน 10) รายวิชาธุรกิจการขนส่งสินค้า 11) รายวิชาการเงินการธนาคารระหว่างประเทศ 12) รายวิชาองค์การและการจัดการ 13) รายวิชาพฤติกรรมองค์การแบบจีน 14) รายวิชาการจัดการผลการปฏิบัติงาน 15) รายวิชาการสื่อสารองค์กร 16) รายวิชาการบริหารนวัตกรรมด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์ 17) รายวิชาหลักการจัดการธุรกิจจีน 18) รายวิชาระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการทรัพยากรมนุษย์ 19) รายวิชาภาษาจีนเพื่อการสื่อสารทางธุรกิจ 20) รายวิชาทฤษฎีองค์การอุตสาหกรรม 21) รายวิชามาตรฐานและการบริหารจัดการระหว่างประเทศ 22) รายวิชาคอมพิวเตอร์ภาษาจีน 23) รายวิชาภาวะผู้นำและการทำงานเป็นทีม 24) รายวิชาหลักการตลาด 25) รายวิชาการจัดการองค์การและการบริหารสำหรับจีน 26) รายวิชาการเงินธุรกิจ 27) รายวิชาการวิจัยทางธุรกิจ 28) รายวิชาการจัดการนวัตกรรมและข้อมูลองค์กร 29) รายวิชาเศรษฐศาสตร์มหาภาคจีนและประชาคมโลก 30) รายวิชาการจัดการเชิงกลยุทธ์ 31) รายวิชาหลักการบัญชี 32) รายวิชาจริยธรรมทาง ธุรกิจ และมี 17 รายวิชาที่เป็นข้อค้นพบใหม่ที่มีรายละเอียดวิชาที่แตกต่างจากหลักสูตรบริหารจีนทั่วไป ดังนั้นผลที่ได้จากการวิจัยในครั้งนี้สามารถนำไปพัฒนาศักยภาพบุคลากรด้านบริหารธุรกิจระดับปริญญาตรีในประเทศไทยและกลุ่มประเทศอินโดจีนเพื่อรองรับการขยายตัวการค้าการลงทุนของจีน
Article Details
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
Foreign Commercial Office in Beijing. (2010). Under ASEAN-China Free Trade Agreement : Economic Relationship between Thailand and China. [Online]. Available : http://www.thaibizchina.com/thaibizchina/th/articles/detail.php?IBLOCK_ID= 70&SECTION_ID=507&ELEMENT_ID=5490 [2016, August 20].
Gotomanager 360. (2013). Phitsanulok, the outpost of the city of change. [Online].Available : https://bit.ly/2DussVG [2016, October 4].
Institute of East Asian Studies. (2010).The international journal of East Asian studies.International Journal of East Asian Studies, 15(1-2).
Kijpreedaborisut, B. (1997 ). Social Science Research Methods. (7 th ed.). Bangkok :Charoen Phon.
Kotter, J. & Heskett, J. (1992). Corporate Culture and Performance. New York : The Free Press.
Sangrawee, B. (2015) Managed by the Three Kingdoms strategy. Bangkok : Sukkhapabjai.
Yoelao, D. (2006, January-June). How do we use future research and education development for maximum benefit?. The Golden Teak : Humanity and Social Science Journal, 12(1), 1-24.
Zakkour, M. (2014). How Jack Ma's 'Crazy' Management Style Built a Technology Empire. [Online]. Available : http://www.entrepreneur.com/article/237881 [2016, January 30].
