การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลังร่วมกับการคิดเชิงวิพากษ์เพื่อส่งเสริมทักษะการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัลของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลังร่วมกับการคิดเชิงวิพากษ์เพื่อส่งเสริมทักษะการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัลของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา 2) เพื่อตรวจสอบคุณภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้บนระบบคลาวด์ด้วยการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลังร่วมกับการคิดเชิงวิพากษ์เพื่อส่งเสริมทักษะการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัลของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ดำเนินการโดยใช้กระบวนการวิจัยและพัฒนา โดยแหล่งข้อมูล ได้แก่ ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 คน โดยใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ รูปแบบการเรียนการสอนที่สังเคราะห์ขึ้น และแบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ในลักษณะของแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยมีวิธีดำเนินการวิจัยทั้งหมด 6 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ศึกษาและวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ 2) ศึกษา วิเคราะห์หลักการแนวคิดพื้นฐานของทฤษฎีและแนวคิดการจัดการเรียนรู้ เพื่อสังเคราะห์สาระสำคัญเป็นแนวคิดพื้นฐานของรูปแบบที่จะพัฒนาขึ้น 3) สร้างรูปแบบและกำหนดองค์ประกอบ กระบวนการจัดการเรียนรู้ของรูปแบบ 4) จัดทำคู่มือการใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้ และเอกสารประกอบ 5) ตรวจสอบคุณภาพของรูปแบบ 6) การปรับปรุงแก้ไขรูปแบบการจัดการเรียนรู้และเอกสารประกอบ ผลการวิจัย ได้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลังร่วมกับการคิดเชิงวิพากษ์บนระบบคลาวด์คอมพิวติง เพื่อส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ที่ประกอบไปด้วย 5 ส่วน ได้แก่ 1) หลักการของรูปแบบ 2) วัตถุประสงค์ของรูปแบบ 3) กระบวนการจัดการเรียนรู้ 4) เนื้อหา 5) การวัดและประเมินผล ผลการประเมินรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่สังเคราะห์ขึ้น มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.55 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน S.D. = 0.62) ผู้ทรงคุณวุฒิให้การยอมรับรูปแบบการจัดการเรียนรู้ให้สามารถนำไปใช้ได้ตามความเหมาะสม
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
เอกสารอ้างอิง
Chaopho, T., Sermsong P., Wongchan, S. & Lertsaphung, S. (2020). Development of Microsoft Teams-Based Learning Model for Introduction to Political Science. Journal of Modern Learning Development, 5(6), 261-274.
Dick W., Carey L. & Carey, J.O. (2001). The systematic design of instruction. (5 th ed.). New York : Pearson Education.
Hobbs, R. (2010). Digital and Media Literacy : A Plan of Action. New York : The Aspen Institute.
Institute of Child and Youth Media. (August 18, 2016). Conceptual framework for democratic citizens, keeping Up with the media, information and Digital. In Moving citizens build a Thai society to keep up with media information and digital (MIDL). Bangkok : Ebina House Hotel.
Joyce, B. & Weil, M. (2004). Model of Teaching. (7 th ed.). London : Allyn & Bacon.
Khamanee, T. (2001). Learning process, meaning, development guidelines and grievances. Bangkok : Academic Quality Development (Public Organization).
Kongmanus, K. (2018). Digital tools to transform knowledge: digital way of life. Journal of Education Naresuan University, 20(4), 279-290.
Prachanban, P. & Konpuang, A. (2016). Research and Development of 21st Century Skills Scale on Media Literacy of Secondary School Students. Journal of Education Naresuan University, 18(1), 144-154.
Srisaart, B. (2002). Preliminary research. (7 th ed.). Bangkok : Suwiriyasan.
Srithat, E. (2016). Using Behaviors and perceptions influence of digital media to generation y and generation z in Bangkok and metropolitan region. Master Thesis, M.A., National Institute of Development Administration, Bangkok.
Tansuwannon, J. (2017). Think differently, be creative, keep up with the media, uphold morality : characteristics and important skills in the 21st century for Thai youth. Journal of Surat Thani Rajabhat, 4(2), 13.
Thitipetchkul., T., Sompong, N. & Rampai, N. (2019). Development of Learning Management Model on Cloud Computing System Based on Connectivism to Enhance Information and Communication Technology Literacy for Undergraduate Students. Ratchaphruek Journal, 18(1), 38-48.
