ผลการใช้ชุดการเรียนการสอนขลุ่ยเพียงออ โดยใช้รูปแบบการสอนแบบ Active Learning และการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ (Devies) เป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มุ่งศึกษาผลการใช้ชุดการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบการสอนแบบ Active Learning และการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ (Devies) เป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน โดยมีจุดประสงค์ของการวิจัย คือ 1) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดการเรียนการสอน ขลุ่ยเพียงออ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้และทักษะปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ ก่อนและหลังการเรียนจากชุดการเรียนรู้การสอนขลุ่ยเพียงออ จากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้และแบบประเมินทักษะปฏิบัติ ขลุ่ยเพียงออ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน จำนวน 402 คน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียน 31 คน นำมาทดลองด้วยชุดการเรียนการสอน ขลุ่ยเพียงออ แบบแผนการวิจัยที่ใช้ คือ One Group Pretest - Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การหาค่าเฉลี่ย Mean S.D. t – test แบบ Independent ผลการวิจัยพบว่า ชุดการเรียนการสอน ขลุ่ยเพียงออ ที่พัฒนาขึ้นจากการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning และรูปแบบการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ (Devies) เป็นฐาน มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด คือ 80.55/81.10 และนักเรียนที่เรียนด้วยชุดการเรียนการสอน ขลุ่ยเพียงออ มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ .05
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสาร สักทอง : วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลับราชภัฏกำแพงเพชร
ข้อคิดเห็นใดๆ ที่ปรากฎในวารสารเป็นวรรณกรรมของผู้เขียนโดยเฉพาะ ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชรและบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย
References
Chatiyanon, B. (2016). Effects of learning activities using the instructional model of Davies’practical skill in the home vegetable gardening subject for Mathayomsuksa 1 students of the Demonstration School, Faculty of Education, Silpakorn University. Nakorn Pathom : Silpakorn Demonstration School, Silpakorn University. [In Thai]
Chutpong, C. (2009). The Study of Achievement on Ecotourism in Amphur Kuraburi of third-grade high school through the 4 MAT activities learning package. Master thesis, M.Ed. Education Technology Graduate School, Srinakharinwirot University. [In Thai]
Deretić, S. (2022). Guidelines for Integration of RFCDC in Selected Subjects of National Curricula. Serbia : Ministry of Education.
Kanchanapradit, J. (2011). The study of the development of khluy-peang-or skill through Davies’ instruction model for psychomotor domain and establishing virtue of the attempt in 863382 Thai music skill II. Journal of Fine and Applied Arts, Khon Kaen University, 3(2),93-117. [In Thai]
Karnphakdi, N. (2000). A comparison of Matayomsuksa I students’ higher level thinking abilities and science achievement through hands-on science activities learning packages based on the constructivist model and teacher manual. Master thesis, M.Ed. Secondary Education Graduate School, Srinakharinwirot University. [In Thai]
Kaeowiset, T. (2022, September-December). The development of dctive learning management in teaching Thai language subject using literature based approach for enhancing the 21st century learners abilities for grade 6 students. Social Sciences Research and Academic Journal, 17(3), 67-80. [In Thai]
Khamanee, T. (2015). The science of teaching knowledge for the effective learning process. (19 th ed.). Bangkok : Printing Office of Chulalongkorn University. [In Thai]
Pakdeejit, Y. (2014). Active Learning with the development of student learning in the 21st century. Nakorn sawan : Department of Social studies, Faculty of Education, Nakhon Sawan Rajabhat University. [In Thai]
Panich, V. (2012). The way of learning for students in the 21st Century. Bangkok : Tathata publication company limited. [In Thai]
The Commission of Higher Education Standards. (1995). The benchmark of the field study and the Thai music profession. Bangkok : Prakaypruek Publishing. [In Thai]