การบูรณาการพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การจัดการเรียนรู้ สำหรับผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

บทคัดย่อ

พระบรมราโชบายด้านการศึกษาในพระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว เป็นแนวทางหนึ่งที่ครูสามารถนำมาบูรณาการสู่การจัดการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่งอยู่ในช่วงวัยที่พร้อมจะเรียนรู้เพื่อก้าวสู่สังคมภายนอก

ทั้งนี้ผู้บริหารสถานศึกษาและครูต้องวางแผนการดำเนินงานร่วมกัน และมีความเข้าใจในแนวทางเดียวกัน โดยมีหน่วยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการนำพระบรมราโชบาย ด้านการศึกษาไปใช้ในชั้นเรียน อีกทั้งมีรูปแบบหรือกระบวนการที่พัฒนาขึ้นเป็นตัวขับเคลื่อนให้การบูรณาการพระบรมราโชบายด้านการศึกษาประสบความสำเร็จ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ชีวิตในสังคมไปพร้อมกับความรู้ทางวิชาการ

บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวทางการบูรณาการพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และนำเสนอกระบวนการขับเคลื่อน การบูรณาการพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การจัดการเรียนรู้สำหรับผู้เรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โดยใช้รูปแบบ Royal Policy to Learning Model ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน ได้แก่ 1) ทบทวนประสบการณ์ (Review) 2) บูรณาการพระบรมราโชบาย (Integration) 3) เชื่อมโยงความรู้สู่การปฏิบัติ (Link) 4) แลกเปลี่ยนเรียนรู้ (Share)
5) ตระหนักคุณค่า (value) และ 6) สรุปความคิดรวบยอด (Conclude) เพื่อให้การบูรณาการ พระบรมราโชบายด้านการศึกษาเป็นไปอย่างมีลำดับขั้นตอนที่ชัดเจน และเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนอย่างแท้จริง