การพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษายุคดิจิทัล
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษายุคดิจิทัล มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบทบาทภาวะผู้นำวิชาชีพการบริหารการศึกษายุคดิจิทัล เมื่อสถานการณ์โลกมีการเปลี่ยนแปลงไปทุกวัน ทำให้มนุษย์ต้องมีการปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ปัจจุบันหาแนวทางการพัฒนาแก้ไขให้กับการดำรงชีวิตอยู่ได้ปกติสุข มนุษย์ก็ได้พัฒนาเทคโนโลยีมาใช้ในชีวิตประจำวันมีการนำเอาเทคโนโลยีดิจิทัลเข้าไปผสมผสานกับกระบวนการทำงานในระบบปฏิบัติการในด้านเศรษฐกิจและสังคมของประเทศครอบคลุมการดำเนินงานในด้านต่าง ๆ และมีการวางโครงสร้างพื้นฐานสารสนเทศอย่างเป็นระบบไม่เว้นแม้แต่ในด้านของการศึกษาที่เข้าสู่ยุคเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา 4.0 ส่งผลให้ผู้บริหารสถานศึกษาต้องมีการปรับตัวให้เข้ากับยุคดิจิทัล มีแนวคิดวิสัยทัศน์ที่กว้างไกลและต้องเรียนรู้ศึกษาตลอดชีวิต มีความคิดเชิง
กลยุทธ์แบบอนาคตและรู้จักพัฒนาแนวปฏิบัติที่ดีในยุคปัจจุบันให้ทันเหตุการณ์ ไม่กลัวเทคโนโลยีใหม่ ๆ กล้าที่จะเปลี่ยนแปลงไปในแนวทางที่ดีขึ้น ผู้บริหารสถานศึกษามีบทบาทสำคัญจึงต้องไม่หยุดยั้งกับการพัฒนาตนเอง เพราะผู้บริหารสถานศึกษาเป็นวิชาชีพชั้นสูงที่เป็นผู้นำทางวิชาชีพ ต้องมีการพัฒนาตนเองทั้งด้านบทบาทและภาวะผู้นำให้เท่าทันกับยุคดิจิทัล ให้มีความรู้ความสามารถ มีคุณธรรมจริยธรรม ซึ่งจะส่งผลให้การบริหารจัดการในสถานศึกษาบรรลุเป้าหมายอย่างมีประสิทธิผลและเกิดประสิทธิภาพได้เป็นอย่างดี
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
- บทความหรือข้อคิดเห็นใดๆ ในวารสารคุณภาพชีวิตกับกฎหมายเป็
- กองบรรณาธิการไม่สงวนสิทธิ์
เอกสารอ้างอิง
กมลทิพย์ อินแก้วเครือ. (2564). ทักษะและภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. การประชุมวิชาการนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติและนานาชาติ, 14, 989.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2565, 2 กุมภาพันธ์). นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2565. https://www.moe.go.th/นโยบายและจุดเน้น-2565/
กลุ่มสารนิเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2564). แถลง 12 นโยบายการจัดการศึกษา 7 วาระเร่งด่วน
ของกระทรวงศึกษาธิการ. https://moe360.blog/2021/03/29/29-3-2564/
เกียรติศักดิ์ ลำพองชาติ. (2563). ทักษะการทำงานในโลกยุคดิจิทัล. สำนักวิชาการ สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา, 10(4), 1-3
ข้อบังคับคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. (2562, 20 มีนาคม). ราชกิจจานุเบกษา.
เล่ม 136 ตอนพิเศษ. หน้า 18-20.
จุฬาลักษณ์ โสระพันธ์. (2564). บทบาทของผู้บริหารการศึกษายุคดิจิทัล [เอกสารที่ไม่ได้ตีพิมพ์]. ศูนย์พัฒนาและ
ประยุกต์วิชาการ ศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
ณัฐดนัย เนียมทอง. (2561, 29 ตุลาคม). มองเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาในยุคดิจิทัล (คลังความรู้).
https://www.scimath.org/article-technology/item/8477-2018-07-18-04-11-25
ธีระ รุญเจริญ. (2557). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. (8). กรุงเทพฯ : ข้าวฟ่าง.
บริษัท เบลนเดต้า จำกัด. (2565, 6 ตุลาคม). ยุค Society 5.0 คืออะไร? เทคโนโลยีจะมีบทบาทกับชีวิตมากแค่ไหน? ทำไม? ธุรกิจต้องเร่งปรับตัว ตั้งรับการเปลี่ยนแปลง. https://blendata.co/th/nt -ร่วมมือ-blendata-ผสานจุดแข็งยก/
เพ็ญนภา ศรีวาปี. (2563). ทักษะในยุคดิจิทัล...รูแลวยัง?. วารสารตรวจบัญชีสหกรณ์, 1(1), 31-38.
ยุวดี นามนิล, ศิริพงษ์ เศาภายน และอุไร สุทธิแย้ม. (2564). บทบาทของผู้บริหารต่อการบริหารงานบุคลากร
ยุคดิจิทัลของสถานศึกษาในอําเภอบางบัวทอง สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี
เขต 2. Journal of Roi Kaensarn Academi, 6(2), 1-16.
ราณี จีนสุทธิ์ และ หทัยภัทร จีนสุทธิ์. (2564). แนวทางการพัฒนาครูวิถีใหม่ฉลาดรู้เท่าทันดิจิทัล. คุรุสภาวิทยาจารย์, 2(2), 16-31.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2549). คู่มือการประกอบวิชาชีพทางการศึกษา. กรุงเทพมหานคร. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2557). ประกาศคณะกรรมการคุรุสภา เรื่อง สาระความรู้ สมรรถนะและประสบการณ์วิชาชีพของผู้ประกอบวิชาชีพครู ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้บริหารการศึกษาและศึกษานิเทศก์ ตามขอบังคับคุรุสภา ว่าด้วย มาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556. ในการประชุมสัมมนาเรื่อง การรับรองปริญญาและประกาศนียบัตรทางการศึกษา เพื่อการประกอบวิชาชีพ. กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา.
สำนักงาน ก.พ. (2565). ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล. https://www.ocsc.go.th/DLProject/mean-dlp.
สำนักงาน ก.พ. (2565, 29 กันยายน). เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital literacy) คืออะไร. https://sftc.rtaf.mi.th/ index.php/2018-10-22-07-41-38/120-2018-10-22-03-44-24.
สำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2565). สรุปสาระสำคัญพระราชบัญญัติการพัฒนาดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม พ.ศ. 2560. https://www.mdes.go.th/law/detail/4994สรุปสาระสำคัญของกฎหมาย.
สุกัญญา รอดระกำ. (2561). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในยุคไทยแลนด์ 4.0. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ, 575-579.
สุบรรณ ลาสา, ไพวุฒิ ลังกา และวิสุทธิ์ ราตรี. (2560). แนวทางการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพใน สถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารวิจัยรำไพพรรณี, 11(2), 120-132.
สุภาพรรณ อนุตรกุล. (2564, 25 พฤศจิกายน). ทักษะความเข้าใจและใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (มหาวิทยาลัยแม่โจ้). https://erp.mju.ac.th/acticleDetail.aspx?qid=1246.
