Creating the “Going to the Movies” Board Game for Enhancing English Vocabulary Learning Among 4th Grade Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to achieve three primary objectives: 1) develop the “Going to the Movies” board game as an effective tool for enhancing English vocabulary learning among 4th-grade students, with a target efficiency criterion of 80/80; 2) compare the students’ English vocabulary learning achievement before and after utilizing the board game; and 3) investigate the students’ satisfaction with the board game as a tool for English vocabulary learning. The sample consisted of 60 4th-grade students from Srinakharinwirot University Prasarnmit Demonstration School (Elementary) during the first semester of the 2022 academic year, selected through purposive sampling. Research instruments included 1) a comprehensive lesson plan, 2) the “Going to the Movies” board game, 3) an English vocabulary learning achievement test, and 4) a satisfaction questionnaire related to the board game’s use for vocabulary learning. Data analysis utilized percentages, means, standard deviation, and t-tests.
The research yielded the following outcomes: 1) the “Going to the Movies” board game demonstrated an efficiency of 77.13/81.33 in enhancing 4th-grade students’ English vocabulary learning, meeting the targeted efficiency criterion of 80/80; 2) students’ English vocabulary learning achievement significantly improved after utilizing the board game, with a statistically significant level of 0.1; and 3) students expressed the highest level of satisfaction with the board game as a valuable tool for vocabulary learning.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
จำรัส จันเทศ. (2562). การออกแบบบอร์ดเกมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ เรื่อง อาชีพ (JOBS) สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ฉวีวรรณ วัฒนานุกิจ, สุนิตย์ตา เย็นทั่ว และพัชรินทร์ รุจิรานุกูล. (2565). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการสอนแบบโฟนิกส์เพื่อส่งเสริมการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ หน่วยการเรียนรู้ เรื่อง สระเสียงสั้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1. วารสารวิจัยรำไพพรรณี. 16 (กันยายน-ธันวาคม): 14-23.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย. 5 (มกราคม-มิถุนายน): 7-20.
ดุสิตา ขันธพงษ์. การสอนคำศัพท์ให้เกิดประสิทธิผล (How to Teach Vocabulary Effectively). [online]. เข้าถึงได้จาก : https://oea.educate.rtaf.mi.th/images/How-to-Teach-Vocabulary-Effectively.pdf. 2560.
ทรรศนภรณ์ เทพภูธร, สัญชัย พัฒนสิทธิ์ และไพฑูรย์ ศรีฟ้า. (2565). การพัฒนาบอร์ดเกมการศึกษาความเป็นจริงเสริมสำหรับการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารการวัดผลการศึกษา. 39 (มกราคม-มิถุนายน): 64-75.
ธีรารัตน์ รัตนวิสุทธิ์อมร. (2554). Edutainment มิติใหม่แห่งการศึกษา. FEU Academic Review. 4 (ธันวาคม-พฤษภาคม): 44-50.
ประสบชัย พสุนนท์. (2557) ความเชื่อมั่นของแบบสอบถามในการวิจัยเชิงปริมาณ. วารสารปาริชาต มหาวิทยาลัยทักษิณ. 27 (เมษายน-กันยายน): 144-163.
ปรียานุช บัวผัน. (2564). ผลการใช้กิจกรรมเกมกระดานเพื่อส่งเสริมทักษะการพูดภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ปาหนัน วรรณสุข และจิระพร ชะโน. (2563). การพัฒนาความสามารถด้านการฟังและการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยการสอนแบบตอบสนองด้วยท่าทาง. Journal of Roi Et Rajabhat University. 15 (กันยายน-ธันวาคม): 37-45.
มะรอซาลี มะลี, ซอฟวัน ด่านทวีลาภ, ฮูดา กาเว, อิมรอน แวมง และฟูไดละห์ ดือมอง. (2564). การพัฒนาบอร์ดเกมการศึกษาเรื่องผจญภัยบนแผนที่มหาสนุก เพื่อส่งเสริมทักษะอัลกอริทึม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. ใน รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการระดับชาติ ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเครือข่ายภาคใต้ ครั้งที่ 6. อนุมัติ เดชนะ. ด้านการคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. สงขลา: คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา. หน้า 598-606.
รพิสา กันสุข. (2564.) การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษโดยใช้บอร์ดเกมเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยนเรศวร.
เหงียน ถิ หญือ อี๊. (2556). การใช้เกมคำศัพท์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาไทยของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ นครโฮจิมินห์ สาธารณรัฐสังคมนิยมเวียดนาม. สารนิพนธ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Developmental Characteristics and Interests of School-Age Children. [online]. Available : http://www.lawrence.edu/mfhe/www_dept_student_dean_sub_volunteer/Everyone/developmental%20characteristics.pdf. 2023.
Gerovasiliou, Fotini and Zafiri, Makrina. (2017). Adapting Board Games to Stimulate Motivation in Vocabulary Learning in Six-Year-Old Learners: A Case Study. Journal of Studies in Education. 7(3): 1-18.
Ketmuni, Montchatry and Naenon, Pattaralee. (2021). The Use of Board Games to Develop English Vocabulary of Ornamental and Flowering Plants Sold in the Community of Primary 5 (Grade 5) Students at Nikornradburana School, Thailand. Psychology and Educational Journal. 58(1): 1484-1489.
McGriff, S. J. Instructional system design (ISD): Using the ADDIE model. [online]. Available : https://www.lib.purdue.edu/sites/default/files/directory/butler38/ADDIE.pdf. 2000.
Mohd Yusof, Shahrul A., Md Adzi, Shanizan H., Syed Din, Sharifah N. and Khalid, Nurhafizah. (2016). A Study on the Effectiveness of a Board Game as a Training Tool for Project Management. Journal of Telecommunication, Electronic and Computer Engineering. 8(8): 171-176.
Nation. I. S. P. (2003). Learning vocabulary in another language. Cambridge: Cambridge University Press.
O’Neill, Daniela K. and Holmes, Paige E. (2022). The Power of Board Games for Multidomain Learning in Young Children. American Journal of Play. 14(1): 58-98.
Silverman, D. How to Learn Board Game Design and Development. [Online]. Available :
http://gamedevelopment.tutsplus.com/articles/how-to-learn-board-game- design-and-development--gamedev-11607. 2013.
Thornbury, S. (1999). How to teach grammar. 1st ed. Malaysia: Bluestones Press.
