การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กก่อนวัยเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่
DOI:
https://doi.org/10.14456/rcmrj.2020.216996คำสำคัญ:
การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว,, เด็กก่อนวัยเรียน, โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กก่อนวัยเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นเด็กก่อนวัยเรียนทั้งเพศชายและหญิงโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ อำเภอเมือง จังหวัดเชียงใหม่ ที่กำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ที่มีอายุระหว่าง 2-3 ปี แบ่งเป็นเพศชาย จำนวน 20 คน และเพศหญิง จำนวน 22 คน รวมจำนวน 42 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive sampling) และเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยโปรแกรมพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กก่อนวัยเรียนและแบบทดสอบสมรรถภาพทางกายของเด็กก่อนวัยเรียน
ผลการวิจัยพบว่า การทดสอบสมรรถภาพเพื่อประเมินทักษะการเคลื่อนไหวทางร่างกายของเด็กก่อนวัยเรียนมีความใกล้เคียงกันทั้งเพศชายและเพศหญิง รวมทั้งรู้จักการยืดเหยียดกล้ามเนื้อก่อนและหลังการเล่นและออกกำลังกายได้เป็นอย่างดี ซึ่งในรายการแรงบีบมือ, โยนและรับลูกบอล, นั่งงอตัว เพศหญิงมีค่าเฉลี่ยมากกว่าเพศชาย ส่วนในรายการวิ่งเก็บของ, กลิ้งลูกบอลให้รับซ้าย - ขวา และยืนทรงตัว เพศชายมีค่าเฉลี่ยมากว่าเพศหญิง และมีบางรายการที่จะต้องมีการปรับปรุงคือทักษะการยืนทรงตัวทั้งเพศชายและเพศหญิง เด็กก่อนวัยเรียนยืนทรงตัวได้ไม่นานเท่าที่ควร ซึ่งทักษะการยืนทรงตัวจะมีค่าในระดับพอใช้ทั้งเพศชายและเพศหญิงเมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์
Downloads
เอกสารอ้างอิง
Chaiyamang, A. (2013). Physical development of the preschool children of Child Development Center in Fhaham District Amphur Muang, Chiang Mai Province. Rajabhat Chiang Mai Research Journal, 14(1), 42-56. (In Thai)
Chaiyamang, A. (2014). Creating a competency program to develop movement competence of pre-school students in Dipangkornrasemijoti Developing Center in MuangKaen Phatthana Municipality, Amphur Maetang Chiang Mai. Chiang Mai: Chiang Mai Rajabhat University. (In Thai)
Khumduang, D., Samavardhana, K., Pairat, J., & Tongsodsang, K. (2009). Effectiveness of
improvement in health-related physical fitness using playground. Rajabhat Maha
Sarakham University Journal, 3(1), 85-97. (In Thai)
Klafs, C. E., & Arnheim, D. D. (1973). Modern Principles of Athletic Training. CV Mosby: St. Louis.
Office of the National Economic and Social Development Council. (2016). The Twelfth
National Economic and Social Development Plan (2017-2021). Bangkok: Office of the Prime Minister. (In Thai)
Udakan, Y., Sangsutthipong, P., Kasiyaphat, A., Thummajunta, K., Sumranbumrung, P. Sritubtim, P., Kosanpipat, P., Treesopanakorn, K., Chaiyamang, A & Pattanakul, N. (2017). Physical activities for students in Border Patrol Police Schools and remote area schools. Journal of Graduate Research, 8(1), 141-154. (In Thai)
Wchiansathien, W., Thaiyaphirom, N., Tanasuwan, W., Kiatwattanacharoen, S., & Rattanadumrongaksorn, N. (2010). A model of child health promotion in Early Childhood Education Center. Chiang Mai: Faculty of Nursing Chiang Mai University. (In Thai)
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
1. บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ใน “Community and Social Development Journal” ถือเป็นลิขสิทธิ์ของ Community and Social Development Journal มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ และเพื่อให้เผยแพร่บทความได้อย่างเหมาะสมผ่านสื่อสิ่งพิมพ์และอิเล็กทรอนิกส์ ผู้เขียนยังคงถือครองลิขสิทธิ์บทความที่ตีพิมพ์ภายใต้ใบอนุญาต Creative Commons Attribution (CC BY) ซึ่งอนุญาตให้เผยแพร่บทความซ้ำในแหล่งอื่นได้ โดยอ้างอิงต้องอ้งอิงบทความในวารสาร ผู้เขียนต้องรับผิดชอบในการขออนุญาตผลิตซ้ำเนื้อหาที่มีลิขสิทธิ์จากแหล่งอื่น
2. เนื้อหาบทความที่ปรากฏในวารสารเป็นความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยหรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
